Дистанційні уроки
за підручником “Я досліджую світ” для 1 класу
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

• Чи гарний у вас сьогодні настрій?
• Який настрій ви вважаєте гарним?
• Що робить його таким?
• Як ви гадаєте, чи гарний настрій сьогодні у планети, на якій ми живемо? Чому ви так вважаєте?

• Який сьогодні день тижня?
• Який день тижня буде завтра? А післязавтра?
• Яка зараз пора року?
• Назвіть зимові місяці.
  
  

  
  

  
  
• Який зараз триває місяць?
• Які зимові зміни зараз ми бачимо?
• Чи можна сьогоднішню погоду назвати зимовою? Доведіть.

Послухайте пісню “Мандрівка планетою”.

• На яку планету прилетів Центаврик?
• Як ви про це дізналися?
• Що ще ви знаєте про планету Земля?
• Розгорніть зошит на сторінці 34. Уважно роздивіться картинки до вправи 1. Впізнайте Землю серед інших планет і розфарбуйте її.

• Як ми можемо помандрувати нашою планетою, не виходячи з дому?
• Відгадайте загадку та дізнайтеся, який предмет нам може в цьому допомогти?

Тут міста, країни, скелі,
Океани і пустелі,
Гори, ріки і моря —
Мандрувати буду я!
Щоб по світу мандрувати,
Не виходжу я із хати,
Не сідаю у автобус,

А беру у руки…

 Глобус.

• Чи розглядали ви коли-небуть глобус?
• Яку він має форму? Які ще предмети такої форми ви знаєте?
• Як ви гадаєте, чому глобус — куля?
• Розгорніть підручник на сторінці 107. Роздивіться зображення до вправи 3.
• Дослідіть, чим схожі глобус та Земля на фото з космосу.

• А які кольори переважають на глобусі? Чому?
• Що означає блакитний колір на глобусі?

  Перевірте себе

   Блакитний колір позначає воду.
  
• Що ще, окрім води, є на глобусі?

  Перевірте себе

   Суходіл — це ліси, гори, пустелі і тундри, міста і села.
• Якого кольору суходіл?

Спробуйте пояснити, що таке глобус.

А чи пробували ви покрутити глобус? Що відбувається? Чому?

• Прочитайте про це у віршику.

Прочитайте разом із дорослими вірш та дізнайтеся, для чого потрібен глобус.

Глобус

За Т. Словацькою

• Поміркуйте, про що ми можемо дізнатися за допомогою глобуса.
• Що глобус допоможе побачити?

Виконайте вправи 4-6 на сторінці 107 підручника.

• Планета Земля велика, на ній багато чудових місць. Але є одне — найдорожче. Це — наша країна. Роздивіться глобус і відшукайте Україну.
• На земній кулі Україна займає зовсім небагато місця. На глобусі ви можете легко затулити її своєю долонькою. Спробуйте прикласти долоньку до місця на глобусі, де позначена Україна. Що ви відчули?
• Бабуся Максима живе в Канаді. Відшукайте на глобусі Канаду. Розкажіть, як хлопчик може дістатися до бабусі, щоб відвідати її під час канікул.
• Тарас відшукав на глобусі 6 відомих йому країн, а Віктор — на 4 більше. Скільки країн відшукав на глобусі Віктор?

Перегляньте відео.

• Що ви дізналися про Місяць?
• Чому ми згадуємо про Місяць, коли говоримо про Землю?
• В який час доби ми можемо спостерігати на небі Місяць?

Перейдіть до вправи 2 на сторінці 34 зошита.

• Складіть пазл. Розв’яжіть кожен вираз, знайдіть фрагмент з отриманим результатом, виріжте його і наклейте на цей вираз.
• Розгляньте малюнок, що утворився.
• Складіть за ним розповідь.

Дайте відповіді на запитання.

• Хто живе на Землі?

  Перевірте себе

   Люди, тварини.
• Хто мешкає у землі?

  Перевірте себе

   Черв’яки, кроти, жуки тощо.
• Хто літає над поверхнею землі?

  Перевірте себе

   Птахи, комахи.
• Що виростає із землі (ґрунту)?

  Перевірте себе

   Дерева, трави, квіти.

• Як ви гадаєте, чи можна сказати, що Земля є домом для всіх?
• Яким ви б хотіли бачити наш спільний дім — нашу планету?
• Чи має кожен з нас щось робити для того, щоб планета Земля була красивою, чистою і здоровою?

Розгорніть підручник на сторінці 107. Роздивіться послідовність роботи у вправі 7. За допомогою пластиліну розфарбуйте живописне зображення карти світу.

Поміркуйте, які ваші дії принесуть Землі радість, а які — сум. Чому?