Дистанційні уроки
за підручником “Я досліджую світ” для 1 класу
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

• Який у вас настрій?
• Передайте подумки свій гарний настрій і добрі думки однокласникам та однокласницям.

• Який сьогодні день тижня?
• Яке число? А місяць?

  Перевірте себе

   
  
• Яка нині пора року?
• А яка погода? Що ви можете про неї сказати?

  Перевірте себе

   
  
• Чи є опади? Які саме?
• Яке небо? А сонечко світить чи заховалося?
• Вітряно чи тихо?
• Тепло, прохолодно чи дуже холодно?
• А як погода впливає на ваш настрій?
• Яким ви бачити сьогоднішній день?

Прочитайте вірш Лідії Компанієць разом із дорослими.

• Про що мріє герой вірша? Чому?
• Чи насправді мав відбутися політ у космос?
• Як ви гадаєте, чи може здійснитися мрія хлопчика?
• Щоб ви порадили юному космонавту?
• Які “космічні” слова ви почули у вірші?
• Як ви гадаєте, чи багато дітей мріють побувати в космосі? Чому?
• Чому люди прагнуть пізнати космос?

Розгорніть зошит на сторінці 36. Знайдіть вправу 1.

• Позначте прилади, за допомогою яких можна досліджувати космос.

• Про що ви дізналися із відео?
• Чи сподобалися вам малюнки дітей?
• Чи хотіли б ви дізнатися імена людей, про яких розповідалося у відео?

Українські вчені та конструктори зробили величезний внесок у дослідження космосу.

Сергій Корольов — всесвітньо відомий учений, сконструював перший штучний супутник Землі, а також перші космічні кораблі.

Юрій Кондратюк — вчений-винахідник, розробив так звану “трасу Кондратюка”, якою рухалися астронавти, що першими висадилися на Місяць.

Павло Попович — перший українець у космосі, четверта людина у світі, яка підкорила космічні простори.

Комплекс вправ до відео

Сузір’я Журавля. Ходимо на місці, високо піднімаючи коліна. Тримаємо спинку рівно, руки — на поясі.

Сузір’я Жирафи. Ніжки разом. Підіймаємо вгору руки, потягуємось навшпиньках. Потім опускаємо руки і повертаємося у вихідне положення.

Сузір’я Голуба. Плавно, немов у невагомості, махаємо руками, немов голуб крилами.

Сузір’я Великої ведмедиці. Ходимо на місці: спочатку на зовнішній стороні стопи, потім — на внутрішній.

Сузір’я Зайця. Cтрибаємо на місці на носочках, як зайчик.

Сузір’я Риб. Підіймаємо руки вгору і стуляємо долоньки. “Пливемо”, як рибка, зі сторони в сторону.

За Таїсією Кріль

Розгорніть зошит на сторінці 36. Знайдіть вправу 2.

• Пройдіть лабіринт і прочитайте прізвище першого космонавта незалежної України. Запишіть і запам’ятайте його.
• Перегляньте відео та дізнайтеся більше про Леоніда Каденюка.

• Пригадайте, як називається природний супутник Землі.

  Перевірте себе

   Місяць.
  
• Чи знаєте ви, які ще планети мають супутники?
• Навіщо потрібні штучні супутники, якщо в нашої планети вже є природний?

Штучні супутники виконують найрізноманітнішу роботу:

• Стежать за переміщенням хмар, що допомагає точніше передбачати погоду.
• Спостерігають за рухом кораблів у океанах: якщо судно раптом потрапить у біду, супутник прийме його сигнал і передасть рятувальній службі.
• Передають по всій Землі телефонні розмови і телепрограми.
• Фотографують земну поверхню, допомагаючи складати географічні карти.
• Допомагають вивчати далекі зорі та планети.

Розгорніть підручник на сторінці 109. Дайте відповіді на запитання до вправ 3–5.

Візьміть у руки іграшковий або уявний мікрофон та розкажіть, що на уроці для вас було найцікавішим.