pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

УРОК 3. Подарунки та настрій

Підготуй до уроку:

Крок 1. Привітання

 

Сонце прокидається,
Щиро усміхається,
Шле веселі промінці
Дітям на усі кінці.
Ви промінчики ловіть
І до праці поспішіть.
Щоб пройшов урок немарно,
Треба вчитися старанно.

Крок 2. Вправа “Мій настрій”

 

  • Який у вас сьогодні настрій?
  • На яке зимове явище він схожий?
  • Оберіть cвітлину, яка передає ваш настрій. Поясніть свій вибір.

Крок 3. Щоденні новини

 

  • Який сьогодні день тижня?
  • Яке число? Який місяць?
  • Назвіть пору року, яка зараз триває.
  • Яка сьогодні погода?
  • Чи є опади? Які саме?
  • Небо чисте чи вкрите хмарами? Якого воно кольору?
  • Чи дме вітер? Чи відчувається мороз?
  • Яким є для вас сьогоднішній день?

Крок 4. Вправа “Відгадай за описом”

 

Поміркуйте, про що йде мова.

Його всі чекають на свята, але він може прийти і неочікувано. Може бути великим або маленьким, смачним, красивим, корисним, милим, приємним. Іноді його дають у руки, а іноді кладуть під подушку або під ялинку. Він може бути у яскравій коробці, в красивому пакеті, перев’язаним стрічкою або без нічого. Він може бути смаколиком, тваринкою, іграшкою, добрим словом, поцілунком — взагалі будь-чим!

Перевірте себе

  • Чи здогадалися, що це?
  • Які слова допомогли вам зрозуміти, про що йде мова?
  • Коли вам зазвичай дарують подарунки?
  • Чи дарували вам подарунки просто так, а не до свята?
  • Від кого ви найчастіше отримуєте подарунки?
  • Чи виникало у вас бажання зробити комусь подарунок просто так? Як діяли? Що дарували? А що потім відчували?

Крок 5. Вправа “Доповни речення”

 

Поміркуйте, кому б ви хотіли зробити подарунок просто зараз. Доповніть речення:

Я хочу … подарувати … , тому що … .

Крок 6. Оповідання “Хитре яблуко”

 

Прочитайте разом із дорослими казку Тетяни Пономарьової “Хитре яблуко”.


Хитре яблуко

Петрик намалював яблуко. Воно вийшло таке гарне, що не витримало і викотилося з альбому, як справжнє! Петрик узяв яблуко і відніс його мамі.

Наступного дня він знову намалював гарне червоне яблуко. І знову воно викотилося з альбому. Він узяв і подарував його татові.

На третій день Петрик намалював велике-превелике яблуко: один бік у нього був яскраво-червоний, інший — яскраво-жовтий, а на маленькому черешку — зелений листок. Яблуко скотилося зі сторінки і впало Петрику на коліна. Петрик узяв і надкусив яблуко. Воно виявилося таким смачним, що хлопчик враз пошкодував: “Дарма я віддав два яблука татові й мамі! Краще б сам їх з’їв! Тепер тільки для себе малюватиму!”.

Щойно він це сказав, як яблуко вискочило з його рук і вкотилося назад до альбому. Тепер воно знову стало намальованим, тільки один бік у нього був надкушений.


  • Чому яблуко вкотилося в альбом?
  • Чи можна сказати, що Петрик подарував мамі й татові яблука від усієї душі?
  • Чи подарував би він їх, якби знав, що яблука дуже смачні?
  • Який висновок міг зробити хлопчик?

Крок 7. Чому люди дарують подарунки

 

Розгорніть зошит на сторінці 38. Знайдіть вправу 1.

  • Як ви гадаєте, чому люди дарують подарунки?
  • Позначте варіанти, з якими ви погоджуєтеся.

Крок 8. Фізкультхвилинка

 

Крок 9. Святковий подарунок

 

Розгорніть підручник на сторінці 113. Знайдіть вправу 4.

  • Прочитайте разом з дорослими текст.
  • Чому Дмитрик вирішив зробити подарунки своїм рідним?

Крок 10. Математика у довкіллі

 

Перейдіть до вправи 5.

  • Обчисліть вирази і визначте, які подарунки вручить Дмитрик кожному із членів своєї родини.

Крок 11. Вправа “Визнач закономірність”

 

Розгорніть зошит на сторінці 39. Знайдіть вправу 4.

  • Розгляньте малюнки.
  • Визначте закономірність розташування подарунків на поличках. Виріжте і наклейте у порожні клітинки зображення, яких не вистачає.

Крок 12. Вправа “Так чи ні”

 

Чи погоджуєтеся ви з твердженнями? Дайте відповідь “так” або “ні”.

  • Подарунки приємно отримувати, а не дарувати.
  • Я ще не заробляю грошей, тому не можу робити подарунки.
  • Подарунки дарують для того, щоб зробити комусь приємність.
  • Без подарунків можна обійтися.
  • Подарунком обов’язково має бути річ, корисна в хазяйстві.
  • Коли людина отримує подарунок, вона усміхається.
  • Подарунком може бути лагідна усмішка і будь-яка добра справа.

Крок 13. Вправа “Рефлексійна руханка”

 

Пригадайте все, що було на уроці. Якщо вам дуже сподобався урок, то станьте навшпиньки та підійміть ручки догори. Якщо не дуже сподобався, то станьте і поставте руки в боки. Якщо зовсім не сподобався урок — присядьте.



Урок підготувала Людмила Ряба