Дистанційні уроки
за підручником “Я досліджую світ” для 1 класу
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

• Який у вас сьогодні настрій?
• Покажіть його мімікою та жестами.
• Як ви гадаєте, на який яблучний смайлик було схоже ваше обличчя?

• Який сьогодні день тижня?
• А який місяць триває? Яке число?
• Яка зараз пора року?
• А яка сьогодні погода? Її можна назвати зимовою?
• Як ви гадаєте, що сьогодні слід одягнути на прогулянку? Чому?
• Чи помітили ви сьогодні щось цікаве, особливе? Що це було?
• Кому ви розкажете ввечері про те, як пройшов день?

Зіграти хочеться мені
У гру чудову “Так чи ні?”.
Я запитання задаю,
Готуйте відповідь свою.

Як подарунок вибирати,
Не треба довго міркувати,
Це можна швидко, абияк?

Щоб подарунок був хороший
Не завжди треба купу грошей,
Нехай він буде від душі.

Не треба, щоб настало свято,
Щоб щось комусь подарувати.
Це може бути просто так.

А подаруночок для мами
Робити своїми руками,
Коли не дуже ти мастак,

А щоб красиво дарувати,
Потрібно ще упакувати,
Коробки, стрічки на ваш смак.

Попросіть когось із дорослих прочитати вам уривок із оповідання “Подарунок для мами”. А якщо ви розумники і вірите у свої сили, прочитайте його самі. 😃

Тарасикова мама — кравчиня. Вона шиє для людей одяг. Тарасик знає, що мама любить свою роботу, бо їй подобається дарувати іншим радість.

Відколи в нього народилася сестричка, мама працює вдома. До них приходить багато людей, які приносять тканину і розповідають мамі про свої маленькі мрії — нову святкову сукенку, тепле пальто або чудову блузку з мереживом. Тарасик розуміє, що мамина праця є дуже кропіткою, і тому намагається не заважати. Він тихенько сідає біля мами і спостерігає за тим, як під її руками звичайний відріз тканини перетворюється на нову річ. Іноді за роботою мама наспівує своїх улюблених пісень, яких навчилася від бабці. Каже, що вони допомагають їй залишатися спокійною і неквапливою.

Завершивши роботу, мама доручає Тарасикові позбирати в мішечок клаптики тканини, яким, на думку хлопчика, годі вже знайти якесь застосування. Як же він здивувався, коли на день народження отримав у подарунок наплічник із безліччю кишеньок, пошитий із різнокольорових клаптиків грубої тканини. Він одразу ж упізнав мамину роботу: майстерність та любов неньки подарували йому неповторну річ, яку він дуже цінував.

Дякуючи мамі, хлопчик почув у відповідь такі слова:

— Аби подарувати комусь радість, не завжди треба шукати щось велике і коштовне. Іноді варто уважно придивитися до потреб ближнього, а тоді подумати, як можна використати свій розум і таланти, щоби потішити його. І ще, — додала мама, — у цьому дуже допомагають усілякі дрібнички, адже найменша річ, зігріта любов’ю і працею, завжди перетворюється на справжнє диво.

А тим часом наближався День матері. Хлопчик дуже відповідально ставився до цієї події і заздалегідь почав відкладати гроші на подарунок для мами. У нього залишалося ще досить багато часу, щоб здивувати її справді великим і дорогим подарунком. Проте мамині слова змусили його замислитись іще раз…

• Що доручала мама Тарасикові, коли завершувала роботу?
• Що думав хлопчик про клаптики тканини?
• Що мама подарувала Тарасикові? Що незвичайного було в цьому подарунку?
• Як, на думку мами Тарасика, можна подарувати комусь радість?
• Чи можуть згодитися для виготовлення подарунка різні дрібнички? Яким чином?
• Над чим замислився хлопчик?
• Що б ви йому порадили?

Розгорніть підручник на сторінці 114. Знайдіть вправу 3.

• Розгляньте світлини. Які подарунки ви бачите?
• Де їх можна придбати?

  Перевірте себе

   У магазині.
  
• Які переваги подарунків, придбаних у магазині?
• А як з’явився подарунок, зображений на наступній сторінці?

  Перевірте себе

   Він виготовлений своїми руками.
• А які переваги подарунків, виготовлених своїми руками?

Розгорніть зошит на сторінці 41. Знайдіть вправу 3.

• Як потрібно дарувати будь-який подарунок? Розшифруйте і спробуйте прочитати. Якщо щось не виходить, то зачекайте, доки буде час у рідних, і попросіть допомогти вам. Не засмучуйтеся — не буває так, що завжди все виходить легко і одразу.
• Як ви розумієте висловлювання, яке ви розшифрували?

Перейдіть до вправи 4 на сторінці 41 зошита.

• Згадайте, яке свято наближається.
• Намалюйте або напишіть, кого ви хочете привітати і що хочете подарувати.

Розгорніть підручник на сторінці 114. Знайдіть вправу 3.

• Розгляньте малюнки. Що на них зображено?
• Розв’яжіть задачу.

  Підказка

  • Яся, Софійка і Аліна отримали на Різдво різні подарунки. Яся отримала не книжку і не настільну гру. Що отримала Яся?
  • Софійка — не головоломку і не настільну гру. А що? Тоді який подарунок отримала Аліна?

Перейдіть до вправи 5 на сторінці 115 підручника.

• Розгляньте фотопідказки та створіть сувенір-подарунок. Поміркуйте, кому з друзів чи близьких він сподобається найбільше. Подаруйте тому, кому хочете. А якщо дуже хочеться, можна залишити собі. Він стоятиме у вашій кімнаті, і рідні будуть милуватися ним. Вийде подарунок для всіх 😃

• Візьміть аркуш паперу, намалюйте на ньому кружечок.
• Домалюйте йому промінчики і утворіть сонечко, якщо вам урок сподобався. Нехай ваше сонечко світить і голубить вас промінчиками.
• Намалюйте хмаринку, яка закриє собою сонечко, якщо вам урок не сподобався. Нехай ваше сонечко відпочине.