Дистанційні уроки
за підручником “Я досліджую світ” для 1 класу
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

Станьте рівненько. Коли вітер дме для вас, піднімайте ручки догори та гойдайтеся від вітру.

Чи готові ви розповісти, який у вас сьогодні настрій? Як можна покращити його? Що може вам зіпсувати настрій?

• Подивіться на сонечко: яке воно усміхнене та гарне. Усміхніться йому, і настрій буде чудовим.

• А як можна покращити настрій іншому? Вигадайте щось цікаве і приємне. Зв’яжіться, як вам зручно, з однокласником чи однокласницею, — і зробіть милий сюрприз. Побачите, як буде приємно і йому / їй, і вам 😃

• Який сьогодні день тижня?
• Яке число? Який місяць? Яка пора року?
• Яка сьогодні погода? Чи подобається вам така погода? Чому?
• Швидко за хвилинку зробіть простенький малюнок, який би розповів про погоду. Можете показати його своїм близьким і перевірити, наскільки він зрозумілий.
• Що можете розказати про свій ранок?

• Покладіть перед собою свою долоньку.
• Поміркуйте, що можна зробити одним пальчиком.
• А що можна зробити всією долонькою? Чому?
• Що може зробити одна людина? А двоє? А якщо багато людей?

Розгорніть підручник на сторінці 16. Розгляньте комікс.

• Хто герої коміксу?
• Що вони вирішили зробити?
• Як звірята розподіляли обов’язки?
• Як працювали друзі? Чому?
• Чи міг би підняти змія в повітря хтось один? Чому?
• А що було б, якби змія майстрував хтось один? Що він мав би зробити, щоб змій полетів?
• Коли варто розподіляти обов’язки? Як саме?
• Чому кажуть, що разом люди стають сильнішими?

Розгорніть зошит на сторінці 11. Розгляньте схему приготування фруктового салату.

• З чого будете починати?
• Що робитимете після цього?
• Що далі треба зробити?
• Чим завершимо роботу?
• Які дії треба виконувати особливо обережно? Чому? Зафарбуйте їх червоним кольором.

  Підказка

  
• Запитайте в рідних, коли краще приготувати салат і зробіть його із того, що є в домі. Старайтеся робити все самостійно. Не поспішайте, робіть все акуратно! У вас вийде 😃. Смачного!
• Оцініть свій внесок у спільну роботу (див. вправу 2 на сторінці 11 зошита).

А тепер час відпочити! Станцюйте фруктовий танок 😃

Розгляньте об’єкти на малюнку.

• Який об’єкт тут зайвий? Чому?
• Це об’єкти природні чи рукотворні?

  Довідка

  Природні об’єкти існують у природі незалежно від людини

  

  Рукотворні об’єкти створено завдяки праці та розуму людей

  
• А які рукотворні об’єкти допомогли вам приготувати салат? Намалюйте їх.
• А де в салаті природні об’єкти?

Виконайте онлайн-завдання.

• Роззирніться довкола. Ви зараз бачите більше природних чи рукотворних об’єктів?

Продовжте висловлювання.