Дистанційні уроки
за підручником “Я досліджую світ” для 1 класу
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

• Який у вас сьогодні настрій?
• Як ви гадаєте, що на нього вплинуло?
• Чи може він змінюватися протягом дня? Чому?
• Чи можете ви самі змінювати свій настрій?
• Що треба, щоб налаштуватися на урок?
• Чи налаштовані ви зараз працювати?
• Оберіть смайлик, який відображає ваш настрій.

• Який сьогодні день тижня?
• Який місяць? Яке число?
• Яка пора року?
• Яка сьогодні погода?
• Чи можна назвати її зимовою? Чому?
• Чи є сьогодні опади? Які саме?
• Похмуро чи світить сонечко?
• Чи привернуло вашу увагу щось особливе чи незвичне?

Бачить — не бачить,
Чути — не чує,
Мовчки говорить,
Дуже мудрує.
Часом захоче —
Правди навчає,
Іноді бреше —
Всіх звеселяє.
Будемо, діти, з нею довіку
Жити-дружити.
Хто ж то такая,
В світі щаслива,
Мудра, правдива

І жартівлива? 

 Книга.

• Пригадайте, де найчастіше ми бачимо книги.
• Як називається місце, де “живуть” книжки, а ми можемо їх брати, щоб прочитати?

  Перевірте себе

   Бібліотека.
  
• А як називається крамниця, у якій можна придбати книжечку?

  Перевірте себе

   Книгарня.
  
• А чи знаєте ви, з чого виготовляють книги?

Послухайте казку Сашка Дерманського “З чого виготовляють книги?”.

• З чого виготовляють книжки?
• А звідки береться папір?

Як ви думаєте, як створюють книжки? Перегляньте відео і дізнайтеся про це більше.

• Про що ви дізналися з відео?
• Чим можна замінити дерево для виготовлення паперу?
• Як ви гадаєте, чи можна виготовляти папір зі старих коробок та інших відходів?
• Як називають вживаний папір, з якого в пунктах переробки створюють новий папір?

  Перевірте себе

   Макулатура.
  
• А з чого починається створення книжки?
• Де книжки готують до друку?
• Де їх друкують?
• Люди яких професій беруть участь у створенні книги?

Розгорніть зошит на сторінці 27. Виконайте вправу 1.

• Знайдіть в таблиці слова — назви професій людей, які створюють книжки.

Розгорніть підручник на сторінці 32. Розгляньте картину.

• Знайдіть на картині друзів, які презентують власну книжку. Поміркуйте, хто головний персонаж їхньої книжки. Чому ви так вирішили?
• Де відбувається презентація книжки? Чому саме там?
• Знайдіть на картині видавництво. Хто там працює? Яку роботу виконують там?
• Що розглядає крізь вікно ворона?
• Розгляньте паперову фабрику та виготовлені там великі рулони паперу. Як ви гадаєте, куди везуть папір?
• Знайдіть на картині друкарню. Що вантажать робітники?
• Звідки туди потрапив папір? А макет книжки?
• Чи є друкарня у вашому населеному пункті?
• Покажіть на картині шлях, який подолала книжка, перш ніж з’явитися на світ.
• Як треба ставитися до книжок? Чи бережете ви свої книжки?

Перегляньте відео про роботу друкарні.

• Що вас вразило?
• Чи хотіли б ви побувати у друкарні і побачити все на власні очі?

Прочитайте у дитячому журналі “Джміль” одну із пригод Слоненяти із книжки, яку створили Джмелик і його друзі, за посиланням.

• Чи сподобалася вам пригода Слоненяти?
• Спробуйте вигадати свою історію про Слоненя.

• Знайдіть у вашій домашній бібліотечці книжки різної товщини. Яка найтовстіша? А найтонша?
• Подивіться уважно на книжки, знайдіть серед них скріплені скобами й ті, що зошиті чи склеєні. Яких книжок більше?
• Які дитячі видавництва ви знаєте? Погортайте книжки, що є у вас удома.
• Спробуйте на кожній знайти імена автора та ілюстратора.
• Розгляньте тексти у книжках. Чи однакові вони на вигляд?
• Який шрифт вам до вподоби?

• Покажіть свою праву долоньку. Загніть мізинчик, якщо ви любите читати. Загніть безіменний пальчик, якщо у вас є улюблена книжка. Загніть середній пальчик, якщо вам подобається роздивлятися малюнки у книжках. Загніть вказівний пальчик, якщо вам подобається слухати різні пригоди. Покажіть, що у вас вийшло.
• Покажіть вподобайку, якщо вам сподобався урок, або невподобайку, якщо не сподобався.