pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

УРОК 6. Плануємо свій час

Підготуй до уроку:

Крок 1. Привітання

 

Любі малята, доброго дня,
Чекають на вас важливі знання.
Тож беріться мерщій до навчання,
Докладайте зусилля й старання.
День нехай стане вдалим для вас,
Радість і втіха будуть повсякчас.

Крок 2. Вправа “Мій настрій”

 

  • Чи гарний у вас сьогодні настрій?
  • Якщо так, то що допомогло йому стати таким?
  • Як ви гадаєте, чи потрібен гарний настрій, щоб навчатися?
  • А що робити, якщо настрій поганий?
  • Як можна комусь підняти настрій?
  • Який смайлик схожий на ваш настрій?

Крок 3. Щоденні новини

 

  • Який сьогодні день тижня?
  • Який місяць? А число?
  • Яка пора року?
  • Яка сьогодні погода?
  • Чи подобається вам така погода?
  • Що відбувається у природі? Погода ще зимова чи вже весняна? Чому ви так вирішили?
  • Чого ви очікуєте від сьогоднішнього дня?

Крок 4. Читання вірша

 

  • Зараз ми будемо читати вірш із прикольною назвою “Галя — невстигаля”. Як гадаєте, про що він буде? Чому ви так вирішили?
  • Прочитайте самі або з допомогою дорослих вірш Олега Орача.

— Галю, вставай, умивайся,
Та швидше до столу!
— Галю, мерщій убирайся,
Бо спізнишся в школу!
Галя вилежує, ніжиться і позіхає,
Довго з портфелем вовтузиться
І — не встигає.
В школі дзвінок продзвенів
І давно почалися уроки.
А коридором — чиї то? —
Лунають поспішливі кроки.
Клас уже знає:
Це знову спізнилася Галя.
Ні, недаремно прозвали
Її Невстигаля.

  • Як ви гадаєте, чому Галя завжди спізнювалася?

Крок 5. Онлайн-завдання “Ранок Джмелика”

 

Виконайте онлайн-завдання.

ВИКОНАТИ ОНЛАЙН-ЗАВДАННЯ
  • Що Джмелик робить уранці?

Крок 6. Слухання пісні “Прокидайся!”

 

Послухайте пісеньку “Прокидайся!”.

  • Про що йдеться у пісні?
  • А як проходить ваш ранок?
  • Ваш ранок більше схожий на ранок Галі-невстигалі чи цього хлопчика?
  • Розкажіть, як ви збираєтеся до школи. Що ви робите, коли вас розбудять?
  • Чи відразу встаєте з ліжка? Чи робите зарядку?
  • Чи встигаєте поснідати?
  • Чи допомагає вам хтось збиратися до школи?

Крок 7. Що коли відбувається?

 

Розгорніть зошит на сторінці 47. Виконайте вправу 1.

  • Як ви думаєте, о котрій годині відбуваються дії на малюнку? Виріжте і приклейте відповідні годинники.
  • Чи такий у вас режим дня? Чим він відрізняється? Чому?

Крок 8. Фізкультхвилинка

 

Крок 9. Як планувати день?

 

  • Розкажіть, як ви плануєте свій день. Чому варто все продумувати завчасно?
  • Чи все заплановане вдається реалізувати? Чому?
  • Розгорніть підручник на сторінці 58. Розгляньте план Ромчика у вправі 2. Як ви вважаєте, що може завадити хлопцеві реалізувати його?

Крок 10. Органайзери

 

  • Чи чули ви про органайзери? Пригадайте, де ви їх бачили, чим вони цікаві. Розкажіть, що ви вже знаєте про них.
  • Для чого вони потрібні?
  • Розгляньте світлини.
  • Чи всі органайзери однакові? У чому їхня особливість? У які дві групи їх можна об’єднати?
  • Поміркуйте, як органайзери допомагають планувати час.
  • Чи достатньо вміти планувати, щоб усе встигати?

Крок 11. Онлайн-завдання “Яка пора доби?”

 

Крок 12. Вправа “Одним словом”

 

Розкажіть про свої враження від уроку одним словом.




Урок підготувала Людмила Ряба