Головна
Дистанційні уроки
Я досліджую світ
Тиждень 29
Поради для дорослих
pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

УРОК 2. Тварини і схожі, і різні

Підготуй до уроку:

Крок 1. Привітання

 

Любі малята, доброго дня,
Чекають на вас корисні знання.
Тож беріться мерщій до навчання,
Докладайте увагу й старання.
День нехай стане вдалим для вас,
Радість і втіха будуть повсякчас.

Крок 2. Вправа “Мій настрій”

 
  • Який у вас сьогодні настрій?
  • Як він змінювався впродовж дня? Чому?
  • Подивись на картинку й усміхнися. ☺

Крок 3. Щоденні новини

 
  • Який сьогодні день тижня?
  • Яке число? А місяць?

    Перевірте себе

  • Яка пора року?
  • Розкажіть про сьогоднішню погоду.
  • Який настрій навіює вам така погода?
  • Чи святковий сьогодні день?
  • Що траплялося вам цікавого чи незвичного?

Крок 4. Загадка

 

Вони повзають, стрибають,
В небі високо літають,
Добре плавають у воді,
Є великі, є — малі,
Не живем без них і днини,

Ну, звичайно, це … 

  • До об’єктів якої природи належать тварини?

    Перевірте себе

  • Чим тварини схожі з рослинами? А чим відрізняються?
  • Які місця проживання тварин згадуються у загадці?
  • Де ще можуть жити тварини?
  • Розгорніть підручник на сторінці 89. Дайте відповідь на запитання вправи 1.

Крок 5. Робота із зображеннями

 
  • Розгляньте світлини. Кого ви бачите? Як ми можемо їх усіх назвати одним словом?

    Перевірте себе









  • Хто зображений на цих світлинах? Як назвати їх одним словом?

    Перевірте себе





  • Розгляньте фотографії. У яку групу можна об’єднати цих тварин?

    Перевірте себе





  • Можливо, ви знаєте ще якісь групи тварин? Які саме?

Крок 6. Вправа “Кластер”

 

Створіть кластер “Тварини”. Впишіть у кружечки назви груп тварин. Намалюйте відповідних тварин чи наклейте фотографію.

Крок 7. Перегляд відео

 
  • Про що ви дізналися?
  • Що спільного у звірів?
  • Що вирізняє комах?
  • Що об’єднує птахів?
  • Яка особливість є в риб?

Крок 8. Фізкультхвилинка

 

Крок 9. Хто є хто?

 

Розгорніть підручник на сторінці 89. Виконайте вправу 2. Розгляньте фотографії. Хто із зображених тварин птахи? Звірі? Риби? Комахи? Павуки?

Крок 10. Різноманітність тварин

 

Розгорніть зошит на сторінці 21. Виконайте вправу 1.
  • Розв’яжіть вирази, виріжте тварин і “поселіть” їх на малюнку відповідно до результатів обчислень.
  • Розфарбуйте пейзаж. Які види тварин є на малюнку?
  • Чи можна сказати, що тваринний світ — різноманітний?

Крок 11. Онлайн-завдання “Групи тварин”

 

Крок 12. Вправа “Долонька”

 
  • Загніть мізинчик і скажіть, що нового ви дізналися на уроці.
  • Загніть безіменний пальчик, скажіть, що вам найбільше сподобалося.
  • Загніть середній пальчик, розкажіть, що на уроці не сподобалося.
  • Загніть вказівний пальчик і скажіть, що з цього уроку ви хочете запам’ятати.
  • А тепер покажіть уподобайку, якщо вам урок сподобався, і невподобайку, якщо не сподобався.

Поширити

Урок підготувала Людмила Ряба