ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

УРОК 5. Порівнюємо тварин — знаходимо спільне та відмінне

Підготуй до уроку:

підручник О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко
“Я досліджую світ” 1 клас (частина 2);
робочий зошит О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко
“Я досліджую світ” 1 клас (частина 4);
відео: “Свійські тварини”; “Асканія-Нова”; “Тваринки з паперу”, фізкультхвилинка.

Крок 1. Привітання

Діти, сонечко грайливе
На урок вас запросило.
Тут цікавинок багато,
Наш урок — неначе свято.
Тож хутчіш усі сідайте,
Працювати починайте.
Нехай робота задається,
І на уроці все вдається!

Крок 2. Вправа “Мій настрій”

Який у вас сьогодні настрій?
На яку пору року він схожий? Чому?
Оберіть серед смайликів той, що схожий на ваш настрій.

Крок 3. Щоденні новини

Яка зараз пора року?
А скільки місяців вона триває? Назвіть їх.

Перевірте себе
Який зараз місяць та число?
Який сьогодні день тижня?

Перевірте себе
Сьогодні холодно чи тепло надворі?
Який стан неба?
Чи є опади?
Чи гарний сьогодні день? Чому?

Крок 4. Відгадуємо загадки

У лісі тваринка живе полохлива,
Добра пухнаста та дуже ляклива.
Вушка вона притискає свої,

Шурхіт усякий лякає її.

Хто пасеться на лужечку,
Товстобокий, наче бочка.
Любить сіном ласувати

Молочко дає малятам.

Чи до однієї групи належать ці тварини?
Яка з цих тварин дика, а яка — свійська?
Що дає людині корова?
На яку свійську тварину схожий зайчик? На яку дику тварину схожа корова?
Яких свійських тварин ви ще знаєте?

Крок 5. Перегляд відео

Перегляньте відео та дізнайтеся більше про свійських тварин.

Крок 6. Що можна дати своєму улюбленцю

Поміркуйте, що може подарувати добрий господар своєму улюбленцю.
Чи є у вас домашній улюбленець? Хто він? Як ви про нього піклуєтеся?

Крок 7. Формулюємо запитання

Розгорніть підручник на сторінці 92. Знайдіть вправу 2.

Журналіст запитав дітей про тварин і почув такі відповіді. Які це могли бути запитання? Сформулюйте їх.
На яке запитання про тварин могла прозвучати така відповідь:
— Ні. Вони звикли, що про них піклуються люди.

Перевірте себе
Наприклад, “Чи хочуть свійські тварини жити в лісі?”.
Про що можна запитати, щоб отримати таку відповідь:
— Ні, серед них є і хижаки, і травоїдні.

Перевірте себе
Наприклад, “Чи всі дикі тварини хижаки?”.
А що вам хотілося б дізнатися про життя тварин? Запитайте про це однокласників.

Крок 8. Фізкультхвилинка

Крок 9. Лабіринт

Перейдіть до вправи 3 на сторінці 92 підручника. Пройдіть стежинками лабіринту й прочитайте назву території, де природа охороняється державою і люди можуть спостерігати за життям тварин. Складіть й запишіть речення з цим словом.