pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

УРОК 6. Піклуємося про домашніх улюбленців

Підготуй до уроку:

Крок 1. Привітання

 

Діти, давайте привітаємось з усіма своїми друзями.

Доброго ранку, сонечко ясне!
Доброго ранку, небо й хмаринки!
Доброго ранку, квіти й травичка!
Доброго ранку, в річках водичка!
Доброго ранку, пташечки!
Доброго ранку, звірята!
Доброго ранку, мамо і тату!

  • Чи з усіма привіталися? Нікого не забули? Можете продовжити 😃

Крок 2. Вправа “Незакінчене речення”

 

Завершіть речення.

Мій домашній улюбленець — це … .

Крок 3. Вправа “Мій настрій”

 

  • Який у вас сьогодні настрій?
  • Подивіться на малюнки. Чи є серед них той, що відповідає вашому настрою? Який він за ліком?

Крок 4. Щоденні новини

 

  • Який сьогодні день тижня?
  • Який місяць? Яке число?
  • Яка пора року? Яка пора року настане після осені?
  • Чи осіння сьогодні погода? Чому ви так вирішили?

Крок 5. Хатні та свійські тваринки

 

  • Пригадайте, як ми називаємо тварин, які живуть у нас вдома. А коло дому?
  • Чим відрізняється життя свійських та хатніх тварин від життя диких?
  • Навіщо людині свійські тварини? А навіщо хатні?
  • Чого свійські та хатні тварини потребують від людей?
  • Чи можуть вони жити як дикі? Чому ви так вважаєте?

Крок 6. Хто про кого піклується?

 

Розгорніть підручник на с. 24. Знайдіть вправу 3.

  • Визначте, про кого піклуються діти.
  • Як ми можемо піклуватися про котика? А про папужку? Про інших домашніх тварин?

Крок 7. Слухання й обговорення оповідання Василя Сухомлинського “Миколка, Вітя й цуцик”

 

  • Розкажіть, як кожен із хлопчиків доглядав за песиком.
  • Як це робив Микола?
  • Як піклувався про песика Вітя?
  • Кого ж цуцик обрав своїм господарем? Чому, на вашу думку, він так учинив?

Крок 8. Фізкультхвилинка

 

Крок 9. Моя тваринка

 

Розкажіть про свого домашнього улюбленця. Якщо у вас його немає, то розкажіть, про яку тваринку мрієте. Можете з допомогою рідних надіслати його фото вчительці, а вона знайде мить показати його всім. Буде дуже цікаво!

Крок 10. Танграм

 

Розгорніть підручник на сторінці 24. Знайдіть вправу 4.

  • Розгляньте фігурки тварин, виготовлені із елементів танграма. Які це геометричні фігури?
  • Роздивіться танграм і знайдіть всі ці фігури. Викладіть силует тваринки.

Крок 11. Лічимо тваринок

 

Розгорніть зошит на сторінці 29.

  • Яких тваринок ви бачите на малюнку?
  • Полічіть, скільки яких тваринок на малюнку.
  • Подайте результати в таблиці.
  • Які висновки допоможе зробити таблиця? Чим вона зручна?

Крок 12. Вправа “Долоньки добра”

 

Уявіть, що у ваших долоньках — малесенька істота, що потребує тепла і любові. Піднесіть долоньки ближче, спокійним подихом зігрійте їх. Повільно, загинаючи по одному пальчику, “закрийте” долоньки, заховайте у них тваринку і, приклавши руки до грудей, віддайте їй доброту свого серця. Розтуліть долоні і…

  • Як ви вважаєте, що ви побачите?

Крок 13. Вправа “Мікрофон”

 

Візьміть у руки уявний (або іграшковий) мікрофон та скажіть, чого б ви хотіли, якби були домашньою тваринкою.



Урок підготувала Людмила Ряба