Добрий день, усіх вітаймо,
Новий день розпочинаймо.
Радо ми йому всміхнемось,
Й до роботи всі беремось!
І щоб день пройшов немарно,
Робимо все вміло, вправно.
Крок 2. Вправа “Мій настрій”
Який у вас сьогодні настрій?
З чим його можна порівняти?
Чи хотіли б ви його змінити? Чому?
Від чого настрій може змінюватись?
Крок 3. Щоденні новини
Який сьогодні день тижня?
Який місяць? Число?
Яка пора року надворі?
Тепло чи холодно надворі?
Яким було небо вранці?
Чи були сьогодні опади? Якщо так, які саме?
Чи світило нам зранку сонечко? А чи гріло воно?
Якого кольору стало листя на деревах і кущах? Як воно змінилося?
Що ще цікавого ви помітили?
Подивіться на всі ознаки, які ви назвали. Про що вони свідчать?
Розгорніть зошит на сторінці 25. Розгляньте малюнки у завданні 1. Що на них зображено? Виріжте назви кожної з пір року та приклейте у відповідних місцях.
Знайдіть малюнок, де зображена осінь. Як ви його впізнали?
Розфарбуйте малюнок. Які кольори ви використали?
Яка погода зображена на цьому малюнку?
Чи часто восени йде дощ? В якому осінньому місяці спостерігається здебільшого дощова погода?
Які назви осінніх місяців ви знаєте?
Пригадайте назви осінніх місяців. Скільки їх? Чому вони називаються саме так?
Намалюйте дерево з характерними ознаками листопада.
А тепер розгорніть підручник на сторінці 34. Роздивіться малюнки до вправи 2. Які характерні ознаки осінніх місяців зображено? Перевірте, чи всі ознаки ви зобразили. Якщо треба, доповніть малюнки.
Крок 8. Фізкультхвилинка “Осінні клопоти”
Крок 9. Слухаємо та обговорюємо пісню
Послухайте пісеньку “Щедра осінь” та поміркуйте, чому осінь називають щедрою.