pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

УРОК 3. Шануймо державні символи

Підготуй до уроку:

Крок 1. Привітання

 

Доброго ранку, рідний наш дім!
Доброго ранку діткам усім!
Доброго ранку, сонечко ясне!
Доброго ранку, країно прекрасна!
Ви довкола хутчіш роззирніться
І всьому світу щиро всміхніться!

Крок 2. Вправа “Шкала настрою”

 

  • Який у вас сьогодні настрій?
  • Який настрій у вас був сьогодні вранці?
  • З яким природним об’єктом ви можете його порівняти?

Крок 3. Щоденні новини

 

  • Який сьогодні день тижня? Який день тижня був учора? Який буде завтра?
  • Яка пора року? Який це місяць осені за ліком?
  • Який місяць був перед ним? Який настане після?
  • Яке сьогодні число?
  • Розкажіть про погоду: яке сьогодні небо, чи дме вітер, чи спостерігалися опади.
  • Сьогодні осіння погода? Чому ви так думаєте?
  • Чи подобається вам така погода? Чому?
  • Чим сьогоднішній день вам запам’ятається?

Крок 4. Вправа “Що віддаси землі рідній”

 

Поміркуйте і скажіть, що б ви хотіли зробити для Батьківщини, коли станете дорослими.

Але насправді допомагати Батьківщині ми можемо просто зараз. Подивіться історію хлопчика, який заробив гроші на бронежилети та тепловізор українським захисникам.

  • Поміркуйте, а як ви можете зараз допомагати Батьківщині. Чи були ви вже волонтерами? Що робили?

Крок 5. Слухаємо вірш та запам’ятовуємо

 

Послухайте віршик Марії Познанської “Про нашу Україну”. Спробуйте його запам’ятати.

Зверніть увагу. Віршик лунатиме кілька разів — так ви зможете його запам’ятати. Допомагатимуть вам у цьому картинки-підказки. Спробуйте розповісти його спочатку за картинками, а потім — не підглядаючи.

А якщо не вдасться — не біда, адже завжди можна ввімкнути відео ще раз! Якщо хочете добре щось запам’ятати, вмикайте запис стільки разів, скільки знадобиться.

  • Про що розповідається у віршику?
  • Що люблять діти?
  • Хто змагається з дітками у співі?
  • Про які народні символи згадується у вірші?

    Перевірте себе

Крок 6. Бесіда про символи України

 

А чи знаєте ви, що означає слово символи?

Символ — предмет, малюнок або й жива істота, що асоціюється з іншим об’єктом. Коли ми говоримо про калину, барвінок, лелеку, ми згадуємо наш рідний край. Це народні символи України.

  • Але кожна країна має й державні символи. Саме за ними її впізнають в усьому світі. Чи можете ви назвати державні символи України? Де ви їх бачили?

Крок 7. Прапор України

 

Прапор — це державний символ,
Він є в кожної держави,
Це для всіх ознака сили,
Це для всіх ознака слави.

Прапор — один із державних символів України.

  • Яким словом можна замінити слово “прапор”?

    Перевірте себе

  • Перегляньте відео, в якому бібліотечний кіт Кекс розповідає про прапор України, а також казку Зірки Мензатюк “Український прапор”.
  • Яких кольорів прапор України?
  • Що символізує синій колір на нашому прапорі?
  • Символом чого є жовтий колір?
  • Про кого розповідається у казці Зірки Мензатюк “Український прапор”?
  • Олівці яких кольорів використовувала Марійка для малювання?
  • Про що розмовляли жовта і блакитна барви?
  • Який колір вони утворили разом?
  • Про що це нагадало Марійці?

Крок 8. Малюємо та міркуємо

 

Розгорніть зошити на сторінці 33. Знайдіть завдання 4.

  • Поміркуйте, яку форму має прапор. Накресліть цю геометричну фігуру. Перетворіть її на Прапор України.
  • Виконайте завдання 5 у зошиті. Роздивіться, які геометричні фігури зображено. Визначте закономірність. Домалюйте фігуру, якої не вистачає.
  • Поміркуйте, як можна швидко виготовити наш прапор, та спробуйте зробити його. Що для цього потрібно? Чи один спосіб існує?

Крок 9. Фізкультхвилинка

 

Україна — рідний край, (Встаємо, розводимо руки в сторони.)
Рідне поле, зелен гай, (Повертаємо голову вліво-вправо, вгору-вниз.)
Рідне місто й рідна хата, (Плескаємо в долоні, усміхаємося.)
Рідне небо й рідна мати. (Піднімаємо руки догори й рухаємо кистями.)
Стежкою в світи підемо, (Крокуємо на місці.)
З друзями — не пропадемо! (Тиснемо одне одному руки.)

Крок 10. Герб України

 

А чи знаєте ви, як називається герб України?

Тризуб є стародавнім символом, який зустрічався на нашій території з найдавніших часів і шанувався як магічний знак свого роду, оберіг. У вигляді державної символіки він використовувався ще князями Київської Русі.

Число “3” завжди вважалося казковим, чарівним. Та тризуб є настільки стародавнім символом, що ніхто не може точно сказати, що саме в ньому зашифровано! Дехто вважає, що в тризубі відображено триєдність життя: “батько, мати, дитя”.

  • Які кольори тризуба?
  • Де ще ми можемо його побачити?

    Перевірте себе

  • Які ще герби, окрім тризуба, вам доводилося бачити?

Крок 11. Яке слово ховається у тризубі?

 

А зараз спробуємо розшифрувати слово, що заховане у тризубі. Розгорніть зошити на сторінці 33. Знайдіть вправу 3.

  • Спробуйте побачити у тризубі зашифроване слово “воля”. Наведіть його букви і зображення тризуба.

Крок 12. Робимо прапор України

 

Відкрийте підручник на сторінці 43. Знайдіть вправу 6. Роздивіться послідовність дій. Зробіть прапор України з бісеру.

Крок 13. Гімн України

 

  • Чи чули ви, як співається головна пісня нашої держави — Гімн України?
  • Де і коли це було?
  • Як люди поводяться, коли співають гімн України? Чому? Прочитайте з дорослими пам’ятку на сторінці 43 підручника (вправа 4).

Слово “гімн” має грецьке походження. Це урочиста пісня, прийнята як символ державної національної єдності. Слова Національного Гімну “Ще не вмерла України…” написав поет Павло Чубинський. Музику — композитор Михайло Вербицький.

  • Послухайте Гімн України. Зверніть увагу, як люди стоять під час виконання Гімну. Як гадаєш, коли знято це відео?
  • Чи всі на відео поводились як слід під час виконання Гімну? Поясніть свою думку.

Крок 14. Вправа “Скарбничка ідей“

 

  • Чому державні символи України потрібно особливо поважати?
  • Поміркуйте, як ми можемо виражати повагу до державних символів, та “складіть” усі ідеї до скарбнички.

Крок 15. Вправа “Продовж речення”

 

Крок 16. Вправа “Мікрофон”

 

Візьміть у руки уявний або іграшковий мікрофон та розкажіть, що для вас було найцікавішим на уроці.




Урок підготувала Людмила Ряба