pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

УРОК 6. Як працюємо, такий результат і отримуємо

Підготуй до уроку:

Крок 1. Привітання

 

Вже настав уроку час,
Тож запрошуємо вас
Всіх до плідного навчання,
Докладіть лише старання.
Якщо добре працювати,
Вийдуть гарні результати.
Тож не гаємо ми час,
Бо знання чекають нас!

Крок 2. Вправа “Мій настрій”

 

  • Якщо у вас гарний настрій, покажіть вподобайку. А якщо настрій поганий, покажіть невподобайку.
  • Розкажіть, чому ваш настрій саме такий.

Крок 3. Щоденні новини

 

  • Який сьогодні день тижня?
  • Який місяць? Яке число?
  • Яка пора року?
  • Які осінні ознаки ви знаєте?
  • Яка сьогодні погода?
  • Яке небо?
  • Чи спостерігаються опади? Які?
  • Чи світить сонечко?
  • Чим сьогоднішній день відрізняється від вчорашнього? Чи можна сказати, що він особливий?

Крок 4. Бесіда про результат

 

  • Чи знаєте ви, що таке результат?
  • Що є результатом роботи перукаря?
  • Який результат ми отримуємо, коли прибираємо в будинку?
  • Якого результату ви досягаєте, коли навчаєтесь?
  • Коли можна назвати результат добрим?

Крок 5. Що треба зробити, щоб отримати гарний результат?

 

Розгорніть зошит на сторінці 68. Подивіться на малюнки.

  • Придивіться уважно до першого малюнка.
  • Намалюйте цю дію.
  • Розгляньте другий малюнок. Що маємо спочатку? Який результат? Як його досягти? Зобразіть дію.
  • Що бачите на третьому малюнку на початку? А в кінці? Що треба зробити, щоб іграшки були складені? Проілюструйте це.
  • Чи можна досягти будь-якого з цих результатів нічого не роблячи?

Крок 6. Мозковий штурм

 

  • Яких добрих результатів ви можете досягти на осінньому ярмарку? Як це зробити? Висувайте якомога більше ідей.
  • Скільки ідей у вашому списку? Які з них найвдаліші?
  • Поміркуйте, що може завадити реалізувати ваші ідеї. Як можна цьому зарадити?
  • Перегляньте репортаж з осіннього ярмарку. Які ідеї для осіннього ярмарку ви могли б запозичити в діток?

Крок 7. Ідеї для осіннього ярмарку

 

Розгорніть зошит на сторінці 66. Розгляньте малюнок. Що на ньому зображено?

  • Що діти підготували для осіннього ярмарку? Чому саме це?
  • Чи схожі ваші ідеї з ідеями дітей на малюнку?
  • Відшукайте на малюнку загублені предмети та розфарбуйте їх.

Крок 8. Фізкультхвилинка

 

Крок 9. Аналізуємо ситуації

 

Розгорніть зошит на сторінці 69. Розгляньте малюнки.

  • Що ви бачите на першому малюнку? Чи бажаний такий результат ярмарку?
  • Чи бажана для вас ситуація, яка зображена на другому малюнку? Чому?
  • Що ви бачите на третьому малюнку? Яка ситуація склалася? Чи такого результату намагалися досягти ті, хто готував ярмарок? Як ви гадаєте, що призвело до такого результату?
  • Що ви бачите на четвертому малюнку? Чи бажаним є такий результат? Завдяки чому це відбулося?

Крок 10. Виготовляємо запрошення

 

  • Уявіть, що ви запрошуєте на ярмарок. Що треба обов’язково сказати, щоб люди пришли вчасно і не заблукали? Що ще важливо?
  • Розгорніть підручник на сторінці 54, знайдіть вправу 4.
  • Розгляньте запрошення, які зробили учні першого класу. На якому з них подано всю важливу інформацію?
  • Зробіть запрошення на осінній ярмарок для своїх друзів чи знайомих.

Крок 11. Онлайн-завдання “Який у кого результат?”

 

Крок 12. Вправа “Незакінчене речення”

 

Продовжте речення:

На уроці я зрозумів / зрозуміла, що … .



Урок підготувала Людмила Ряба