картки із зображенням товарів (див. роздруківку “Товари”).
Крок 1. Привітання
Новий день до знань нас кличе,
Працювати час настав.
В небі журавель курличе,
В нього теж багато справ.
Є робота в зірочок,
Справ багато в білочок,
Вітер залюбки працює,
Сонце теж не ледарює.
Справи є у мами й тата,
У сестрички і у брата.
Щоб були в нас результати,
Треба гарно працювати.
Тож і ви часу не гайте
І урок розпочинайте!
Як ви гадаєте, які справи є восени у журавля? А у білочки?
Яку роботу роблять зірочки і сонечко?
Чим займаються ваші сестричка чи братик чи знайомі дітки?
Хто за професією ваші батьки? Який продукт чи послуга є результатом їхньої роботи?
Крок 2. Вправа “Мій настрій”
Який у вас сьогодні настрій?
Поміркуйте, як може впливати на настрій результат вашої роботи.
Чи покращиться ваш настрій, якщо вам все вдасться?
Чи будете ви засмучені невдалим результатом?
Крок 3. Щоденні новини
Погляньте за вікно. Чи можна за погодою визначити, яка зараз пора року? Як саме?
Який результат роботи сонечка ви сьогодні спостерігали?
Як працював сьогодні вітер?
Які ще результати роботи різних природних явищ можна було сьогодні побачити?
Який зараз місяць? Яке число?
Який сьогодні день тижня?
Яким був сьогоднішній ранок? Що ви помітили незвичайного чи особливого?
Опишіть одним словом сьогоднішній ранок / день. Що ви очікуєте від нього?
Крок 4. Вправа “Кошик ідей”
Поміркуйте, чи достатньо багато і добре працювати, щоб отримати гарний результат своєї дільності.
Від чого ще може залежати результат?
Свої ідеї “складіть” до кошика.
Крок 5. Моделюємо ситуацію
Візьміть аркуш паперу. Уявіть, що ви кравець або кравчиня.
Що буде результатом вашої роботи? Намалюйте в центрі аркуша цей результат.
Проведіть від малюнка лінії, ніби гілочки дерева. Намалюйте або запишіть на них, що буде впливати на ваш результат. Такий плакат називається мапою думок.
Поміркуйте, які ваші особисті якості важливі для отримання результату.
