pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

УРОК 5. Знешкоджуємо небезпеку

Підготуй до уроку:

Крок 1. Привітання

 

Прокидайтесь, піднімайтесь,
Широко усім всміхайтесь
І пошліть з самого рання
Найщирішії вітання!
Нехай всі на світі люди
Знають: день хорошим буде.
Ну а ви часу не гайте,
Працювати починайте.

Крок 2. Вправа “Мій настрій”

 

Прочитайте віршик Оксани Лущевської.

Настрій у мене — кактус.
Настрій — я справді злючка.
Настрій — ану не підходь!
Колючка!

  • Із чим авторка асоціює свій настрій?
  • Коли ваш настрій можна назвати колючкою?
  • Із чим ви можете асоціювати ваш сьогоднішній настрій? Чому?

Крок 3. Щоденні новини

 

  • Який сьогодні день тижня? Який день тижня був учора? Позавчора?
  • Який міяць зараз? Яке число?
  • Яка зараз пора року?
  • Що ви можете розказати про сьогоднішню погоду?
  • Чого ви очікуєте від сьогоднішнього дня?
  • Що сьогодні вже відбулося?

Крок 4. Вправа “Відгадай за описом”

 

  • Він “ходить” проводами та змушує працювати всі електроприлади. Хто це?

    Перевірте себе

  • А чи є електричний струм у кімнаті, де ви зараз сидите? Як ви це зрозуміли?
  • Люди якої професії забезпечують наші домівки електричним струмом?

    Перевірте себе

  • Які прилади допомагає вмикати електричний струм?
  • Які небезпечні ситуації він може спричиняти? Чому це відбувається?
  • Чи можна запобігти таким небезпечним ситуаціям? Як?

Крок 5. Повторення правил поводження з електроприладами

 

Подивіться відео та пригадайте правила поводження з електроприладами.

  • Чи всі правила згадали діти?
  • Які є ще важливі правила поводження з електроприладами?

Крок 6. Робота зі скоромовкою

 

Спробуйте вивчити і швидко промовити скоромовку.

В домі Діми дим.
Ой ходім туди, ходім
Рятувати Дімин дім!

  • Як ви гадаєте, чому в Діми дим, і від чого треба рятувати його дім?

Крок 7. Перегляд мультфільму “Електроприлади — Фокс і Трот”

 

Подивіться мультфільм.

  • Що трапилося з дітьми?
  • Які правила поводження з електроприладами вони порушили?
  • Що потрібно робити, коли виникла пожежа?
  • До кого треба звернутися по допомогу?
  • Як зателефонувати до пожежної служби?

Крок 8. Фізкультхвилинка

 

Крок 9. Встановлення послідовності подій

 

Розгорніть зошит на сторінці 46. Розгляньте малюнки.

  • У якій послідовності, на ваш погляд, відбувалися події?
  • Позначте числами послідовність подій.
  • Розкажіть, як ви вчинили б у подібній ситуації.

Крок 10. Виготовлення ляльки Боягузка

 

  1. Підготуйте: ляльку Боягузка з волоссям з тонкого паперу; вовняну тканину; надуту повітряну кульку.
  2. Піднесіть кульку до волосся Боягузка. Чи щось відбувається?
  3. Потріть кульку об вовняну тканину і знову піднесіть її до волосся Боягузка. Що відбулося?

Волосся Боягузка стало дибки, бо на кульці з’явився електричний заряд, який, наче магніт, притягнув до себе волосся ляльки.

(За матеріалами журналу “Джміль”)

Крок 11. Вправа “Доповни вірші”

 

Якщо вдоми ти один,
Батьків краще зачекай,
І електроприлади

В розетку …

Щоб життя уберегти
від реальної біди,
полум’я помітив, дим —

Крок 12. Вправа “Кошик ідей”

 

Поміркуйте, про що важливе ви дізналися сьогодні на уроці. Складіть ці важливі знання до кошика.




Урок підготувала Людмила Ряба