Дистанційні уроки
за підручником “Я досліджую світ” для 2 класу
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

Пропонуємо спочатку трохи порухатися, адже тема місяця “Рух і час” ☺. Відомо, що виконуючи різні фізичні вправи, ми водночас тренуємо не лише своє тіло, а й мозок. Отже, розпочинаємо тренування.

Подивіся, як правильно виконувати вправи, виберіть кілька з них і виконайте кожну по 8–10 разів.

Сьогодні ми розпочинаємо нову тему місяця — “Рух і час”. Ми познайомимося з родиною слонів-Хоботовичей, помандруємо з ними до України та дізнаємося багато цікавого про тварин.

• Чого ви очікуєте від сьогоднішнього уроку?
• Яким, на вашу думку, він має бути?
• А якими на уроці маємо бути ми?

Отже, ми проведемо цікавий, творчий, корисний урок, на якому кожен з вас відкриє для себе багато нового.

Запишіть у зошиті:

• Число — … .
• Місяць — … .
• День тижня — … .
• День тижня за ліком — … .
• Погода — … . Опади — … .
• Особливе — родина Хоботовичів.

Протягом місяця ми будемо читати уривки із твору “Пригоди Хоботовичей”. Здогадалися хто буде головним героєм твору? Довідайтеся, хто вигадав Хоботовичей і написав такий чудовий твір. Для цього обчисліть вирази і зіставте результати з ключем.

Протягом місяця ми будемо читати уривки із твору письменника Святослава Чернієя. Розгляньте на с. 76 підручника портрет автора.

Більше дізнатися про письменника, який вигадав усіх Хоботовичів, можна, виконавши завдання 1 на сторінці 40 робочого зошита.

Цікаво, що написання “Пригод Xоботовичів” Святослава Чернія надихнуло таке відео.

• Як гадаєте, чому саме це відео так запам’яталося письменнику?
• Поміркуйте, що нового ви дізналися завдяки цьому відео про слонів. Обговоріть це з однокласниками та однокласницями. Хто найдопитливіший?

Виконайте завдання 3 на сторінці 40 робочого зошита — пригадайте, що ви знаєте про слонів.

Подивіться відео про слонів і дізнайтеся ще більше!

Послухайте музику італійського народного танцю “Тарантелла”. Виконайте під цю музику фізкультхвилинку — уявіть, як рухатимуться Хоботовичі, і дійте так само!

Відкрийте підручник на сторінці 76 і прочитайте звернення Святослава Чернія до вас.

Розгорніть підручник на с. 77. Розгляньте ілюстрацію.

Завантажте презентацію, щоб все докладно роздивитися.

Запитання для обговорення:

• Що на картині фантастичне, а що звичайне?
• Можливо, ви упізнали країну, де відбуваються неймовірні події? Що допомогло це зробити?
• Звідки могли приїхати слони? Чи один варіант відповіді на це запитання існує?
• Що слонам здалося дивовижним у Вівчарів?
• А чим Хоботовичі могли вразити вовків?
• Як ви гадаєте, про що розмовляють персонажі картини? Скільки розмов відбувається одночасно?

• Чи вдалося вам здивуватися? Що саме вразило найбільше?
• А що нового ви дізналися сьогодні?
• Пригадайте, що на уроці було найвеселішим, що — найцікавішим.