Дистанційні уроки
за підручником “Я досліджую світ” для 2 класу
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

Як і завжди розпочинаємо день з руханки. Уперед!

Хочете швидше дізнатися тему місяця? Скористайтеся ключем у картці-шифрі і прочитайте її.

• Як гадаєте, про що йтиметься у цьому місяці?

Надворі вже травень, і ми розпочинаємо вивчати останню в цьому навчальному році тему “Все пов’язано з усім”. Ми прочитаємо фрагменти книжки Володимира Читая “Правдиві історії Чарівного Лісу”. Подорожуватимемо разом із хробачком Зявою.

• Чого ви очікуєте від сьогоднішнього уроку?
• Яким, на вашу думку, він має бути?
• А якими на уроці маємо бути ми?

Отже, ми проведемо цікавий, творчий, корисний урок, на якому кожен з вас відкриє для себе багато нового.

Запишіть у зошиті:

• Число — … .
• Місяць — … .
• День тижня — … .
• День тижня за ліком — … .
• Погода — … . Опади — … .
• Особливе — історії Чарівного лісу.

Відкрийте підручник на сторінці 102 і прочитайте звернення Володимира Читая до вас.

• Уявіть, що у вашій школі відбудеться зустріч із паном Володимиром. Сформулюйте запитання, які вам хотілося б йому поставити.
• Можете записати їх на диктофон у смартфоні та переслати своїй вчительці / своєму вчителю.

А зараз познайомимося з мешканцями Чарівного лісу. Відкрийте робочий зошит на сторінці 53 і виконайте завдання 1.

• Покажіть кожну тварину рухами. Цікаво, чи впізнають їх ваші рідні та друзі?

Роздивіться ілюстрацію про родину хробачка Зяви в підручнику на сторінці 103.

Завантажте презентацію, щоб все докладно роздивитися.

Запитання для обговорення:

• Уявіть, що ви в картині. Де вам хотілося б опинитися? Чому?
• Що на картині фантастичне, а що звичайне?
• Як гадаєте, про що розмовляють персонажі картини?

Чи зацікавила вас назва збірки оповідань Володимира Читая — “Правдиві історії Чарівного Лісу”? Виконайте завдання 2 з робочого зошита на сторінці 53.

• Як гадаєте, чому письменник назвав їх казковими і правдивими одночасно?

• Чи сподобалася вам сьогоднішня подорож до Чарівного лісу?
• Що найбільше запам’яталося?