Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!
УРОКИ 4-5. Навіщо точно виконувати кроки алгоритму?
Підготуй до уроку:
- підручник О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко “Я досліджую світ” 2 клас (частина 2);
- робочий зошит №2 “Я досліджую світ”;
- робочий зошит з інформатики;
- зошит;
- м’яч або повітряну кульку;
- кольоровий папір, картон, лінійку, клей, різнокольорові олівці та фломастери, ножиці;
- 1 склянку кефіру, 1 столову ложку цукру, четверту частину чайної ложки соди, дрібку солі, 200 г борошна, 2-3 яблука, корицю, олію.
Крок 1. Руханка для настрою
|
|
Візьміть м’яч. Повторюйте за вчителем! Якщо ж удома немає м’яча, візьміть повітряну кульку й надуйте її. |
Крок 2. Повідомлення теми уроку
|
|
Сьогодні ми продовжимо вивчати алгоритми, обговоримо чому вміння складати алгоритми важливе для нас. Пригадайте, чи користувався ти коли-небудь алгоритмом. |
Крок 3. Вправа “Очікування”
|
|
Отже, ми проведемо цікавий, творчий, корисний урок, на якому кожен з вас відкриє для себе багато нового. |
Крок 4. Заповнюємо записничок щоденних новин
|
|
Запишіть у зошиті:
|
Крок 5. Виготовлення вітальної листівки
|
1 |
Розгадайте ребус і довідайтеся, яке свято відзначають українці у другу неділю травня. 
Перевір відповідь
|
|
2 |
Зробіть приємний сюрприз для своєї матусі — вітальну листівку. Це просто: виконуйте послідовно всі поради з відео — дійте за алгоритмом.
|
|
3 |
Оцініть, наскільки ви задоволені результатом своєї роботи. 
|
|
4 |
Виконайте онлайн-завдання — пригадайте визначення алгоритму. |
Крок 6. Складаємо послідовність кроків
|
|
Складіть послідовність кроків виконання завдання 2 на сторінці 110 підручника. 
Перевір відповідь
|
|
|
Відкрийте робочий зошит з інформатики на сторінці 34 і виконайте завдання 1 і 2. 
|
|
|
Виконайте завдання 3 і 4 на сторінці 111 підручника. 
|
Крок 7. Задача від хом’ячків
|
|
А тепер складіть і розв’яжіть задачу — завдання 2 на сторінці 110 підручника.
Перевір розв’язок
|
Крок 8. Руханка
|
|
Повторюйте рухи фізкультхвилинки! |
Крок 9. Готуємо оладки
|
|
Приготуйте за алгоритмом оладки з яблуками.
|
Крок 10. Де сховалися слова?
|
|
Довідайтеся, як називається той, хто виконує алгоритми, — виконайте завдання 3 у робочому зошиті з інформатики на сторінці 34. 
|
|
|
А тепер навпаки, розкодовуйте слова. Завантажте “Конструктор слів” і повправляйтеся! ЗАВАНТАЖИТИ ПРЕЗЕНТАЦІЮ |
|
|
Підвищуємо складність — виконайте завдання 4 у робочому зошиті з інформатики на сторінці 34. 
Перевір відповідь
|
Крок 11. Вправа “Озираємося назад”
|
|
|