Дистанційні уроки
за підручником “Я досліджую світ” для 2 класу
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

Розпочніть урок з руханки “А ти готовий?”.

Знайдіть на картині подані фрагменти й розкажіть де саме вони розташовані.

• Пограйте з друзями по телефону: хтось описує, де розташований об’єкт, а хтось називає його.
• Чи завжди легко знайти об’єкт? Від чого це залежить?

Тема “Все пов’язане з усім” і навчальний рік наближаються до завершення! Ви вже добре знаєте, що кожний місяць завершується підсумком вивченого. А наприкінці року на нас чекає особливо відповідальний підсумковий урок.

Сьогодні матимете змогу з’ясувати, чого навчилися за весь рік! Ви також побачите, що вдається робити добре і над чим варто ще попрацювати. Мерщій до роботи!

• Чого ви очікуєте від сьогоднішнього уроку?
• Яким, на вашу думку, він має бути?
• А якими на уроці маємо бути ми?

Отже, ми проведемо цікавий, творчий, корисний урок, на якому кожен з вас відкриє для себе багато нового.

Запишіть у зошиті:

• Число — … .
• Місяць — … .
• День тижня — … .
• День тижня за ліком — … .
• Погода — … . Опади — … .
• Особливе — підсумковий урок.

Цього місяця ми читали “Правдиві історії Чарівного Лісу” Володимира Читая. Покажіть, як ви вмієте класифікувати мешканців лісу — виконайте завдання онлайн.

Відкрийте підручник на сторінці 121 і виконайте завдання 1.

Відкрийте зошит для діагностичних робіт (завдання 1 на сторінці 44). Хто хоче прочитати свій лист автору чи авторці цих творів у підручнику?

• Визначте, хто якому автору чи авторці написав.
• Який твір виявився найпопулярнішим?
• Уявіть, що цей автор прийшов до вас у гості. Візьміть у нього інтерв’ю. Нехай одні учні вигадують запитання, решта — спробує відповісти за автора чи авторку.

Відкрийте зошит для діагностичних робіт (завдання 2 на сторінці 45). Тож, скільки днів тривають літні канікули? Перевірте відповіді. Яка правильна?

• Щоб перевірити, чи правильно ви виконали це завдання, можете зателефонувати до однокласника / однокласниці та запитати, яка відповідь у нього / неї. А як іще це можна перевірити?
• Яка перевірка надійніша? Чому?

Відкрийте зошит для діагностичних робіт (завдання 4 на сторінці 45). Які державні свята відзначають українці влітку?

Подивіться відео про те, як святкують День Незалежності в різних куточках України.

Пригадайте й інші літні свята. Поділіться один з одним традиціями святкування літніх свят у ваших родинах.

Виконайте руханку “Вітамінка”.

Вітаміни підтримують життєдіяльність організму, допомагають нарощувати м’язи та кістки, поповнювати енергію. Подивіться відео.

• Що нового про вітаміни ви дізналися?

Відкрийте зошит для діагностичних робіт (завдання 6 на сторінці 46). Які вітамінні страви ви пригадали? Чи є страви, які пригадали кілька учнів? Яка страва виявилася літнім чемпіоном?

• Можете сфотографувати виконане завдання, надіслати світлину однокласникам / однокласницям та запитати, які страви пригадали чи вигадали вони.

Відкрийте зошит для діагностичних робіт (завдання 8 на сторінці 47). Обговоріть, яких правил варто дотримуватися, щоб відпочинок був вдалим.

Виконайте завдання 7 на сторінці 46 зошита для діагностичних робіт.

• Яку виставу можна розіграти з таким актором? Що ще для цього потрібно?
• Поцікавтеся, що вийшло у твоїх однокласників / однокласниць.
• Влаштуйте із друзями по телефону мінівиставу “Розмова жабок”.

• Що вам хочеться навчитися робити краще? Як цього досягти?
• За що ви можете себе похвалити?