
Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!
УРОК 1. Письменник Василь Тибель та його “Медова казка”
Сьогодні ми дізнаємося про письменника Василя Тибеля та його книжку “Медова казка”
Підготуй до уроку:
- підручник О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко “Я досліджую світ” 2 клас (частина 1);
- робочий зошит №1 “Я досліджую світ”;
- звичайний зошит.

Крок 1. Привітання
|
Усміхніться всім навколо:
![]() |
Крок 2. Гра “Кольоровий настрій”
|
Прислухайтесь до себе. Що ви відчуваєте: радість чи сум, спокій чи тривогу? Чому? Якого кольору ви уявляєте свій настрій?
![]() |
Крок 3. Повідомлення теми місяця і уроку
Крок 4. Вправа “Очікування”
|
Отже, ми проведемо цікаве, творче, корисне заняття, на якому кожен з вас відкриє для себе багато нового. |
Крок 5. Заповнення записничка щоденних новин
|
Запишіть у зошиті:
|
Крок 6. Гра “Так чи ні?”
|
Чи погоджуєтеся ви з думкою, що людина — частина природи? Давайте з’ясуємо, що в людини є від природи. Відповідайте “Так” або “Ні”.
|
Крок 7. Перегляд відео “Що спільного та відмінного між людиною та твариною?”
|
|
Крок 8. Робота з ілюстрацією
|
Розгорніть підручник на с. 95. Роздивіться ілюстрацію. ![]() ![]()
|
Крок 9. Знайомство з автором
Крок 10. Фізкультхвилинка
|
|
Крок 11. Вправа “Передбачення”
|
Розгляньте обкладинку книжки Василя Тибеля “Медова казка”. Як ви думаєте, про що в ній буде розповідатися? ![]() |
Крок 12. Короткий відеоогляд книжки
|
|
Крок 13. Робота з анотацією
|
Прочитайте анотацію до книжки “Медова казка”. “Медова казка” Василя Тибеля — захоплива й пізнавальна книжка про життя бджіл і природу. У ній автор розповідає про роботу великої спільноти — бджолиної сім’ї. Це казкова оповідь з різноманітними цікавими пригодами. Автор намагається привернути увагу дітей до цінної роботи бджіл. Адже вони не лише дають людям мед, а й запилюють рослини. Письменник хоче, аби діти любили й цінували бджіл і загалом природу. А ще з цієї книжки юні читачі дізнаються, що добро не просто перемагає зло, а й дає йому шанс виправитися та стати добром.
|
Крок 14. Робота з зошитом
|
Виконайте завдання 1-3 на с. 47 зошита. ![]() ![]() |
Крок 15. Підсумок уроку. Рефлексія
|
Оберіть одне із речень і продовжте його.
|
