Головна
Дистанційні уроки
Я досліджую світ
Тема 7. Тиждень 24
Поради для дорослих
pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

УРОКИ 2-3. Пригода перша. Мішковинка мріє бути повітряною кулею

Підготуй до уроку:

  • підручник О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко “Я досліджую світ” 2 клас (частина 2);
  • робочий зошит № 2 “Я досліджую світ”;
  • конструктор “Лего”;
  • звичайний зошит.

Крок 1. Привітання

 

Подумки привітайтеся з деревами за вікном, із сонечком чи хмарками, із пташками, чий спів уже чутно. Зателефонуйте однокласнику / однокласниці та обміняйтеся добрими словами.

Крок 2. Вправа “Кольоровий настрій”

 
  • Прислухайтесь до себе. Що ви відчуваєте: радість чи сум, спокій чи тривогу? Чому? Якого кольору ви уявляєте свій настрій?
  • Покажіть цеглинку “Лего”, який відповідає вашому настрою. З чим у вас асоціюється обраний колір?





Крок 3. Вправа “Крісло автора”

 

Розкажіть, що сьогодні вас вразило або запам’яталось. Чим особливим сьогодні розпочався день?

Крок 4. Повідомлення теми місяця

 

Сьогодні ми познайомимося з Мішковинкою, прочитаємо першу пригоду, дослідимо властивості гуми та порівняємо, чим схожі та чим відрізняються повітряні кулька та куля.

Крок 5. Вправа "Очікування"

 
  • Чого ви очікуєте від сьогоднішнього уроку?
  • Яким, на вашу думку, він має бути?
  • А якими на уроці мають бути діти?

Отже, сподіваюся, ми разом проведемо цікавий, творчий, корисний урок, на якому кожен з вас відкриє для себе багато нового.

Крок 6. Заповнюємо записничок щоденних новин

 

Запишіть у зошиті:

  • Число — … .
  • Місяць — … .
  • День тижня — … .
  • День тижня за ліком — … .
  • Погода — … . Опади — … .
  • Особливе — пригода перша.

Крок 7. Читаємо оповідання

1

Прочитайте назву оповідання на с. 54 підручника. Як думаєте, про що в ньому буде розповідатися?

2

Прочитайте пригоду. Чи справдилися ваші передбачення?

  • Чи сподобалася вам ця пригода? Чим саме?
  • Що найбільше вразило в уривку?
  • Що робила Мішковинка для втілення своєї ідеї?
  • Які кроки героїня робила для втілення цієї ідеї?
  • Чому поради Фони Смарт виявились не дієвими?
  • Про які риси характеру Фони свідчить цей випадок?
  • Що робите ви для втілення своїх ідей?
  • Чи завжди ваші ідеї втілюються в життя?
  • Хто вам у цьому допомагає?

3

Ще раз виразно прочитайте пригоду в особах.

Крок 8. Фізкультхвилинка

 

Крок 9. Робота з зошитом

 

Виконайте завдання 1-3 на с. 27 зошита.

Крок 10. Хто винайшов повітряну кулю?

 

Крок 11. Властивості гуми

 

Крок 12. Підсумок уроку. Рефлексія

 
  • Чим ви поповнили сьогодні свою скарбничку знань?
  • Які завдання були для вас цікавими?
  • Які завдання були важкими?
  • З яким настроєм ви закінчуєте урок?

Поширити

У конспекті уроку використано матеріали Ірини Ягупи