Як проводити дистанційне навчання: поради дорослим
pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

Тема 7. Ідеї — винаходи — відкриття

Тиждень 26. Пригода 3
Про вівсяне печиво
(за оповіданням Микити Лукаша)


Уроки 3-4. Як відкриття можуть допомогти в навчанні?

Для виконання завдань підготуй:

  • підручник “Я досліджую світ”;
  • робочий зошит “Я досліджую світ” (частина 2);
  • ручку та кольорові олівці.

Привіт, друже чи подруго! Я радію нашій новій зустрічі. Сподіваюся, ти теж хочеш сьогодні разом зі мною відкривати нове ☺. Починаймо!

  1. Вчора, готуючись до нашої нової зустрічі, я прочитала цікавий вислів

    “Не вір очам своїм!”

    Ох і здивував він мене! Я звикла завжди вірити тому, що бачу. А ти?

    • Пригадай, чи буває так, що побачене виявляється зовсім не таким, яким видалося спершу.

    Сьогодні маємо нагоду перевірити, чи завжди наш зір дає нам правдиву інформацію.

    • Полічи, скільки ніг у слона. Дивись уважно! Не помились!

    • Придивись уважно, як художник ввів нас в оману.

    Сподобалися загадки? Ось тут є ще й інші загадки для очей і для язика. Завантаж презентації, роздивись уважно і поміркуй.

  2. Здивувався/здивувалася? Зупинися і поміркуй. Ти бачиш, що завжди треба перевіряти будь-яку інформацію, навіть, якщо на перший погляд вона здається дуже точною і надійною. Адже ввести в оману можуть навіть власні очі!
    • Пригадай випадок, коли твої очі чи вуха вводили тебе в оману.
    • Розкажи своїм рідним за чаюванням. Можливо, вони пригадають іще щось цікавеньке!
  3. Молодець, ти добре попрацював/попрацювала! Оченята втомилися. Відпочинок! Вмикай музику Вольфганга Моцарта "Фантазія ре-мінор":

    • Заплющ очі. Слухай музику. Дай волю фантазії. Уявляй те, про що розповідає нам композитор.
    • Розплющ ненадовго очі, коли музика зміниться. Потім знову заплющ.
    • Повтори вправу ще двічі.
    • Тепер можемо працювати далі!
    • Можеш намалювати ескіз того, що ти уявив/уявила під музику. Батьки допоможуть тобі надіслати картинку однокласникам, аби вони також помилуватися.
  4. Тепер зістав фігури з буквами в таблиці і прочитай слово. Спочатку спробуй це зробити усно, а потім перевір, записуючи літери на аркуші.

    • Що ти уявляєш, коли кажеш це слово?
    • Пригадай, що воно означає.
    • А тепер перевір! Вмикай звуковий файл-підказку.
  5. Усі предмети, які нас оточують, — це чиїсь винаходи. Відкрий свій робочий зошит на сторінці 35. Виконай завдання 1 у ньому: впиши пропущені літери та наведи назви предметів, що можуть допомогти тобі у навчанні.
    • Поміркуй, які три речі найбільше допомагають у навчанні. Як саме?
  6. Відкрий підручник на с. 65. Виконай завдання 1.
  7. Впевнена, що вийшло! А тепер рівень 2. Виконай завдання 2: здійсни свій винахід, продемонструй власну стратегію.

    Підказка: для того, щоб продемонструвати власну стратегію обчислення виразу використай квасолинки.

    • Якщо тебе зацікавили нові стратегії віднімання, можеш повправлятися тут:

  8. Увага! Перерва! Пригадай, скільки часу триває перерва у школі та намагайся вкластися у цей час: стеж за годинником. Але якщо тобі потрібно більше часу, то можеш відпочити ще!
  9. Продовжимо! Розкажи, що ти робив/робила на перерві. Можеш записати звуковий файл, а твої рідні та однокласники його послухають, коли матимуть час.
    • Цікаво, чи однаково проводять перерви різні учні під час дистанційного навчання?
  10. У робочому зошиті на сторінці 35 (завдання 2) є цікава оповідка про хлопчика Максима, який віднайшов ще одну стратегію виконання математичних обчислень. Дізнайся, яку саме.
  11. Виконай усно завдання 3 на сторінці 65 підручника.

    Подивись цікаве відео про виготовлення шоколаду:


    • Який шоколад тобі до смаку?
    • Чи можна його їсти досхочу? Чому?
    • Спробуй знайти цікаву інформацію про шоколад. Матимеш чим здивувати своїх рідних!
  12. Час порухатися. Виконай з Ронікою фізкультхвилинку “Скік та скок”.
  13. Я дууууже люблю досліди!!! Завжди дізнаюся щось цікаве й нове! Сподіваюся, що тобі теж подобається! Відкриймо домашню дослідницьку лабораторію! Досліди властивості повітря — проведи досліди, описані на сторінці 66 підручника (завдання 4 і 5).

    Важливо! Дослід “З чого складається повітря” виконуй тільки під наглядом дорослих!

    Якщо дорослі зараз зайняті, подивись відео і точно знатимеш, як треба діяти.


  14. Цікавеньке в нас із тобою навчання вдома ☺. Пофантазуймо! Який би винахід створити, аби навчатися стало зовсім легко? Виконай завдання 3 на сторінці 35 робочого зошита.

Урок завершено!


Мені дуже сподобалося. А тобі?

  • Що тобі сподобалося?
  • Чим здивуєш рідних? А молодших діток?
  • Які нові ідеї у тебе виникли?
  • Чи подобається тобі робити відкриття? Чому?

З нетерпінням очікуватиму на нашу зустріч завтра. Бувай!