Як проводити дистанційне навчання: поради дорослим
pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

Тема 7. Ідеї — винаходи — відкриття

Тиждень 26. Пригода 3
Про вівсяне печиво
(за оповіданням Микити Лукаша)


Уроки 5-6. Чим можуть бути небезпечні винаходи та відкриття?

Для виконання завдань підготуй:

  • підручник “Я досліджую світ”;
  • робочий зошит “Я досліджую світ” (частина 2);
  • зошит з інформатики;
  • флешку (запитай у батьків, яку можна взяти);
  • ручку та кольорові олівці;
  • цупкий папір;
  • ножиці.

Привіт, друже чи подруго! Я радію нашій новій зустрічі. Цікаво, тобі подобаються наші уроки на відстані? Коли матимеш час, розкажи коротенько і запиши звуковий файл!

  1. Я щодня виконую комплекс ранкової зарядки, щоб зміцнити свій організм. Сподіваюся, що так дієш і ти! Сьогодні виконаємо вправи разом.
    • Пригадай свою улюблену вправу і виконай її.
  2. Сподіваюся, ти дотримуєшся всіх умов карантину і не гуляєш у місцях, де є скупчення людей. На жаль, моя подружка Фона Смарт легковажно поставилася до цієї простої поради і тепер захворіла ☹.

    Шкода мені подружку. Хочу її підбадьорити. Фона любить читати казки, але ж я знаю, що, коли хворієш, навіть читати не дуже хочеться. А от послухати казку — залюбки. Запишу для неї казку про зайчикову знахідку. Послухай її.
    • Чи сподобалася тобі казка?
    • Як ти уявляєш головного героя казки — Зайчика? Добери слова, які найкраще опишуть Зайчика, і запиши свою розповідь на аркуші, а потім намалюй його поряд.
    • Чого нас навчає казка письменника Івана Андрусяка?
  3. Відкрий підручник на сторінці 67. Виконай завдання 1.
    • Потренуйся переносити будь-які файли зі свого комп’ютера на флешку.
    • Поміркуй, коли ще тобі може знадобитися це вміння.
    • Запитай у рідних, коли вони користуються флешкою. Що зберігають? Чим флешка зручна?

    Звісно, зараз я не піду до Фони Смарт, але казку від мене вона все одно отримає.
    • Здогадайся, як я здійсню свій задум.
  4. Знайди в інтернеті різні флешки. Яка тобі подобається найбільше?
    • Вигадай свій дизайн флешки та намалюй ескіз.
    Скажу тобі по секрету, що це лише зовні флешки такі різні, а от усередині вони майже однакові. Подивись, як влаштована флешка.
    • Як гадаєш, чому зовні флешки різні? Для чого?
  5. Працюючи за комп’ютером, слід перериватися й робити гімнастику для очей. Виконай вправи спочатку разом із тигриком, а потім ще раз самостійно, не дивлячись на монітор.
  6. Уяви, що ти шукаєш цікавий фільм в інтернеті. Поміркуй, за якими ознаками мають бути впорядковані фільми в онлайн-кінотеатрі, щоб їх було легше знайти. Відкрий свій робочий зошит з інформатики на сторінці 27. Виконай завдання 1 і 2.
  7. Увага! Перерва! Відпочинь: походи по кімнаті, попий водички чи з’їж яблуко. Повертайся за 15 хвилин ☺. Стеж за часом!
  8. Продовжимо! До речі, як гадаєш 15 хвилин — це мало чи багато?
    • Пригадай, що ти встиг/встигла зробити впродовж перерви. Напиши список. Здивувався/здивувалася? Сподіваюсь, що так!
  9. Пригадуєш, ми готували печиво. І в мене залишилося ще кілька смаколиків. Передам я їх Фоні – вона ще та ласунка. Але у що їх упакувати? Знаю — у те, що завжди є вдома!
    Відкрий свій робочий зошит “Я досліджую світ” на сторінці 36. Виконай завдання 1. Подумки склади пазл і пригадай, вироби з якого небезпечного для довкілля матеріалу ми часто використовуємо для пакування речей.
  10. Мішковинка запакувала печиво у поліетиленовий пакет. Бабуся звернула її увагу на те, що поліетилен — це винахід, який є небезпечним. Чому бабуся так сказала? Подивись відео і переконайся у правильності такого висновку.
    • Поміркуй, хто винен у тому, що поліетилен шкодить природі.
    • Як кожен із нас може зменшити цю шкоду?
  11. А зараз я перевірю, чи уважно ти дивився/дивилася відео! Виконай завдання 2 на сторінці 36 свого робочого зошита “Я досліджую світ”.
  12. Тепер я обов’язково спробую уникати використання поліетилену в побуті. А як тобі така ідея? Виконай завдання 3 на сторінці 36 свого робочого зошита “Я досліджую світ”. Поміркуймо разом!
    • Пригадай, що ти і твої рідні вже робите для зменшення використання поліетилену в побуті.
    • А що ще потрібно зробити? Як саме ти діятимеш?
  13. Час порухатися. Фізкультхвилинка!
  14. Зараз я навчу тебе робити гарне та безпечне паковання. Відкрий підручник на сторінці 68. Виконай завдання 3.

    Можеш скористатися відеопідказкою:


    Точно знаю, що в тебе гарно вийшло!
    • Доведи, що це паковання безпечне.
    • Поміркуй, що ще можна так пакувати.
  15. Ну що ж, казку для фони Смарт записала, печиво гарно запакувала. Тепер пригадаю правила поведінки поруч із хворими. І ти зі мною ☺. Прочитаймо правила на сторінці 68 підручника (завдання 4). Добре запам’ятай їх!
    Попрошу бабусю, щоб вона дозволила передати гостинці через рідних моєї подружки.
    • Як гадаєш, що сказала бабуся Мішковинці?
    • Та винахідлива Мішковинка все-таки знайшла вихід. Поміркуй, який саме.

Урок завершено!

Гарно ми з тобою сьогодні попрацювали! А яких результатів досягли!

  • Підсумуй, чого ти навчився/навчилася.
  • Що нового ти дізнався/дізналася?
  • Про що ти хочеш дізнатися більше? Як саме діятимеш?

Чекатиму на тебе завтра ☺. Бувай!