Як проводити дистанційне навчання: поради дорослим
pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

Тема 7. Ідеї — винаходи — відкриття

Тиждень 27. Пригода 4
Майже детективна історія
(за оповіданням Микити Лукаша)


Уроки 1-2. Загадки навколо нас

Для виконання завдань підготуй:

  • підручник "Я досліджую світ" (частина 2);
  • робочий зошит "Я досліджую світ" (частина 2);
  • два аркуші білого та чорного паперу;
  • кольорові олівці;
  • ножиці.

Привіт! Розпочинаємо новий тиждень! Сьогодні в нас нова, дуже загадкова пригода. Вмощуйся зручненько. Почнімо!

  1. Як настрій? Сподіваюся, тобі, як і мені, подобається розгадувати загадки. Спробуй свої сили! Розгадай загадки про особливих тварин, більшість із яких уміють те, що вміють літаки. Здогадався/здогадалася? Дивись відео!
    • Гадаю, тобі сподобалося. Поміркуй, що допомогло тобі розгадати загадки.
    • А тепер спробуй скласти свої загадки. Це вже робота набагато складніша. Придумай загадку та розкажи її своїм рідним за чаєм. Чи впоралися вони? Чому? Можливо, тобі варто вдосконалити загадку? Як саме?
    • Репетиція відбулася! Можеш надиктувати свою загадку на диктофон у смартфоні та переслати її однокласнику/однокласниці чи вчительці. Цікаво, чи швидко вони розгадають її!
    • Чи сподобалася тобі така робота? Намалюй смайлик, який відображає твою відповідь. Щоб тобі було зручно, пропоную такі варіанти. Але можеш вигадати і свого смайлика!
  2. Сьогодні ти прочитаєш іще одну пригоду — "Майже детективна історія". Зачекай! Не відкривай підручник! Розгадай ще одну загадку-передбачення: це вже другий рівень складності. Поміркуй, про що йтиметься у творі, прочитавши його назву та ключові слова: коштовні речі, чорна пір'їна, крук Сальєрі.
    • Візьми чистий аркуш і кольорові олівці. Намалюй своє передбачення.
    • Можеш трохи похвалитися і надіслати вчительці світлину з малюнком. Уяви, як їй буде приємно! У цьому тобі допоможуть батьки.
  3. Ну а зараз на тебе чекає несподіванка! Ось таку нотатку ми побачили на сторінці автора книжки "Мішечок історій Мішковинки" Микити Лукаша у фейсбуку.

    Далі Микита пише, що дуже радий, що його Мішковинка допомагає дітям вчитися. Йому дуже приємно, що його робота подобається!
    Прочитай "Майже детективну історію" (підручник с. 70). Вмощуйся зручно, читай уважно.

    • Чи справдилися твої передбачення? Як гадаєш, чому так сталося?
    • Поміркуй, які риси характеру допомогли Мішковинці розв'язати детективну історію.
    pdf

    У мене ідея: напиши Микиті щось приємне. Візьми аркуш паперу, напиши невеличкий текст, класно, якщо намалюєш картинку. Коли закінчиш роботу, сфотографуй і попроси рідних розмістити її в коментарях групи "Журнал «Джміль»" у фейсбуку. Микиті буде дуже приємно!

  4. Чи всі слова тобі були зрозумілими? Випиши незрозумілі слова на аркуш. Довідайся, що вони означають. Для цього ти можеш:
    • Знати значення слова у тлумачному словнику.
    • Відшукати інформацію в інтернеті.
    • Запитати в інших людей.
  5. Відкрий свій робочий зошит на сторінці 37. Виконай завдання 1 і 3.
    • Перевір свої відповіді до завдання 1 — виконай завдання онлайн.
  6. Фізкультхвилинка!
    • Чи можеш ти придумати інші рухи?
    • Покажи свої рухи дорослим: виконай для них фізкультхвилинку, коли буде слушна нагода. Впевнена — їм сподобається!
  7. Чи знаєш ти, хто такий крук? Розкажи, що ти знаєш про цього птаха. Чи бачив/бачила ти його? Розкажи про свої враження.
    • Опиши крука: який він на вигляд?
    • Як іще його називають?
    • Які птахи на нього схожі?
    • Як відрізнити цього птаха від інших?
    • Який у крука голос?
    • Спробуй відтворити ці звуки.
    • Запиши голос крука літерами. Коли матимеш час, можеш подивитися, як записали голос крука твої однокласники та однокласниці, й порівняти зі своїми записами.
    • Подивись відео. Що нового ти дізнався/дізналася про крука? Таке враження, що крук про щось розповідає. Пофантазуй і переклади його повідомлення.

    • Подивись цю пригоду песика та крука. Що нового ти дізнався/дізналася?
  8. Перерва! Порухайся, зроби те, що  допоможе тобі відпочити й налаштуватися на продовження нашої розмови.
  9. Продовжимо! Чи встиг/встигла ти поділитися з рідними враженнями про урок? Якщо ні, то після уроку в тебе точно буде така нагода!
  10. Зробимо крука у техніці оригамі за відеоінструкцією. Для цього візьми аркуш чорного паперу. Подивись відео й хутко берися до роботи. Я переконана, що в тебе все вийде!!!
    • Чим твій крук схожий на справжнього птаха?
    • Знайди в кімнаті місце, де твій крук житиме.
  11. Відкрий свій робочий зошит на сторінці 37. Виконай завдання 2.
  12. Послухай пісеньку Вольфганга Моцарта та Антоніо Сальєрі.
    • Що цікавого ти побачив/побачила?
    • Як гадаєш, це старовинна музика чи сучасна? Чому ти так вважаєш?
    • Як звучить музика? Чи на роялі її грають?
    • Дізнайся, як називається музичний інструмент, на якому виконали пісеньку.
    • На який музичний інструмент він схожий? Чим саме?
  13. Переглянь мультфільм "Пригоди лісових друзів. Детективна історія".

    • Чим ця детективна історія схожа на пригоду від Микити Лукаша? Чим відрізняється?
    • Намалюй епізод мультфільму, який сподобався найбільше.

Ти сьогодні добре попрацював/попрацювала! Час відпочити!

Урок завершено!

  • Не забудь поділитися враженнями від уроку з рідними! Що найперше ти їм розкажеш?
  • Чим їх здивуєш? А чи вдалося мені здивувати тебе?

До зустрічі завтра!