Як проводити дистанційне навчання: поради дорослим
pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

Тема 8. Рух і час

Тиждень 28. Пригода 1
Знайомство з Хоботовичами
(за твором Святослава Чернія "Пригоди Хоботовичів. Як слони до України мандрували")


Урок 8. Як мандрують птахи?

Для виконання завдань підготуй:

  • підручник "Я досліджую світ" (частина 2);
  • робочий зошит "Я досліджую світ" (частина 2);
  • картку для творчої роботи;
  • картон, ножиці, кольоровий папір, клей.

Вітаю! Ось і настав наш останній цього тижня урок ☺. Це мандрівний урок, адже говоритимемо про шлях, який птахи долають, повертаючись із вирію додому. Обери 6 завдань, які ти хочеш виконати на цьому уроці.

  1. Розпочнімо з руханки "Весело нам", щоб упродовж цього дня в нас був гарний настрій.
  2. Ти, певно, вже багато знаєш про птахів. Коли я уважний, я впізнаю голоси всіх пташок своєї місцевості. А ти так зможеш? Спробуй!
  3. Відкрий підручник на сторінці 81 і виконай завдання 1.
  4. Бачу, ти чудово розрізняєш птахів. А тепер відкрий робочий зошит на сторінці 43 й виконай завдання 1.
  5. Я пригадав, що деяких пташок я бачу у своїй країні тоді, коли в тебе зима. Виконай завдання і скажи, яких пташок я маю на увазі.
    • Чому ж не всі пташки не зимують на Батьківщині?
  6. Відпочинок! Порухаймося, як пінгвіни!
    • Пригадай, де живуть ці милі птахи.
    • Чим вони особливі?
    • Які ще птахи мають таку особливість?
  7. Зараз я покажу тобі те, чого ти ще ніколи не бачив / не бачила на власні очі — ми полетимо поряд із птахами!

    • Що тебе здивувало? Що вразило?
    • Придивись, чи однаково рухаються різні птахи. Будь спостережливим/спостережливою!
    • Як ти гадаєш, про що думає пташка, коли летить із вирію додому?
    • За бажання запиши її "роздуми". Картку для творчої роботи можна завантажити тут. ЗАВАНТАЖИТИ КАРТКУ
  8. Яка з перелітних пташок тобі подобається найбільше? Пригадай, що ти вже знаєш про неї. Відкрий свій робочий зошит на сторінці 43 та виконай завдання 2. Ти знаєш так багато, що не вміщується в зошиті? Можеш дописати все, що вважаєш за потрібне, на окремому аркуші!
    • Сфотографуй виконане завдання і надішли його своїй вчительці / своєму вчителю — нехай порадіє твоїм успіхам!
  9. Пам'ятаєш, ми кілька уроків тому робили маску слоника? А сьогодні зробимо маску пташки. Інструкція є на сторінці 81 підручника — виконай завдання 3 і 4.
    • У тебе вже є 2 маски звірят. Тож можеш пофантазувати та інсценізувати діалог між слоником і птахом. Цікава буде розмова ☺. Хто стане твоїм партнером? Як ви розподілите ролі?
    • Можна домовитися з однокласниками та однокласницями й організувати зустріч слоника та пташки по скайпу.

Урок завершено!

Я задоволений результатами. Сподіваюся, ти теж.

  • Можеш написати подяку всім, хто допомагав тобі з інсценізацією, і вкинути записку в "Банку щастя" ☺
  • Пригадай наші уроки цього тижня. Які завдання були легкими, а які — складними?
  • Що варто зробити, аби складне перетворилося на легке?

Попереду вихідні. Зустрінемося з тобою наступного тижня. Бувай!