pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

УРОК 8. Пригода 3. Магічне число сім

Підготуй до уроку:

Крок 1. Привітання

Доброго ранку! Добрий всім день!
Хай плещуть долоньки,
Хай тупають ніжки,
Працюють голівки,
І сяють усмішки.
Доброго ранку! Доброго дня —
Бажаєте ви, бажаю вам я!

Крок 2. Повідомлення теми уроку

 

Сьогодні ми будемо працювати з коміксом про одну непросту ситуацію, яка сталася з вашою ровесницею. Ви будете вчитися орієнтуватися у складних ситуаціях та дізнаєтеся, до яких людей можна звернутися по допомогу, якщо заблукали чи загубилися.

Крок 3. Вправа “Очікування”

  • Чого ви очікуєте від сьогоднішнього уроку?
  • Яким, на вашу думку, він має бути?
  • А якими на уроці маємо бути ми?

Отже, ми проведемо цікаве, творче, корисне заняття, на якому кожен з вас відкриє для себе багато нового.

Крок 4. Заповнення записничка щоденних новин

 

Запишіть у зошиті:

  • Число — … .
  • Місяць — … .
  • День тижня — … .
  • День тижня за ліком — … .
  • Погода — … . Опади — … .
  • Особливе — комікс.

Крок 5. Робота з коміксом

 

Розгляньте комікс на с. 53 підручника. Озвучте його.

ЗАВАНТАЖИТИ Е-ВЕРСІЮ КОМІКСУ
  • Чому дівчинка загубилася?
  • Як вона мала б діяти, щоб не відстати від класу?
  • А як мали діяти однокласники, щоб не загубити свою приятельку?
  • Як почувалася дівчинка, коли загубилася? А що відчували її однокласники та однокласниці? Вчителька?
  • Чи могли б вони знайти ученицю? Чому?
  • Чи правильно вчинила дівчинка, коли загубилася?
  • Як могли б розвиватися події, якби героїня коміксу не згадала номер телефону мами?
  • На які запитання перехожих можна було відповідати, а на які — ні? Чому?
  • Як діє твій клас на екскурсіях, щоб не було таких випадків?
  • Які номери телефонів потрібно знати на випадок непередбаченої ситуації?
  • До кого потрібно звертатися в таких ситуаціях?
  • Як уникнути небезпеки?

Крок 6. Фізкультхвилинка

Всі на ноги підведіться
І до носа доторкніться
Всі ліворуч розверніться,
І привітно усміхніться!
Всі угору підстрибніть,
І на місці біг почніть.
Стоп. До фінішу дістались,
Головами захитали,
Всі присіли, дружно встали,
Й знову швидко пострибали!
Руки вище підіймайте
Й на свої місця сідайте.

Крок 7. Перегляд мультфільму “Корисні підказки. Загубився”

 

Уважно перегляньте мультфільм і запам’ятайте, як потрібно поводитися, якщо раптом загубитеся в магазині чи на вулиці.

ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕО

Крок 8. Вправа “Поміркуй”

  • Чи траплялося вам колись… загубитися? Якщо так, що ви при цьому відчували? Як ви виходили з цієї ситуації?
  • Уявіть: ви загубилися. Ви опинилися самі далеко від дому. Що необхідно зробити в першу чергу?

Передусім намагайтеся зберігати спокій. Якщо маєте мобільний телефон, зателефонуйте батькам або людям, з якими ви були (наприклад, вчителю, якщо це екскурсія з класом). Для цього необхідно завжди запитувати номери телефонів дорослих, із якими ви збираєтесь подорожувати. Але що робити, якщо подзвонити з якоїсь причини не виходить?

  • Навколо вас завжди є люди. Але до кого можна звернутися по допомогу?

Краще за все підійти до поліцейського. Адже у нього служба така — усім допомагати. Але ж далеко не всюди стоять патрульні! А хто ще слідкує за порядком у громадських місцях?

  • У магазині — продавець чи касир.
  • У метро — черговий по станції або біля ескалатора.
  • У бібліотеці — бібліотекар.
  • У музеї — працівник музею.

Отже, якщо ви перебуваєте у якомусь закладі, необхідно звернутися до його працівників, якщо ж на заході — то до організаторів.

А що робити, якщо ви просто на вулиці і поліції поряд немає? Якщо доведеться звертатися до перехожих, то до яких?


Не відходьте далеко від місця, де ви були. Уважно подивіться на людей, що вас оточують, і поміркуйте, до кого можна звернутися. Пам’ятайте, що зовнішня привабливість перехожого не завжди говорить про його добрі наміри. Найкраще — звернутися до людей із дітьми або до дорослих такого віку, як ваші батьки.

  • Як можна попросити про допомогу?
  • Що слід розповісти про себе?

Якщо ви заблукали, слід попросити допомоги в тих, хто працює в цьому місці. Але ви й самі можете “знайтися”, якщо добре знаєте номери телефонів рідних: мобільний, домашній чи робочий (якщо є). Якщо немає до кого звернутися, можна зателефонувати безкоштовно в поліцію — 102 — і розповісти, де ви і що трапилося.

Крок 9. Практична робота

 

Змоделюйте свої дії у кожній ситуації.

  1. Ви з родиною пішли на свято на майдан, де збирається завжди багато людей, і раптом загубилися.
  2. Ви з однокласниками пішли до театру, і ви відстали від класу.
  • Під час родинної прогулянки в лісі ви заблукали.

Крок 10. Перегляд презентації з журналу “Джміль” “Я загубився! Я знайшовся!”

ЗАВАНТАЖИТИ ПРЕЗЕНТАЦІЮ

Крок 11. Корисні та шкідливі поради

 

Які поради корисні, а які — шкідливі?

  1. Ніколи не відходьте далеко від батьків або керівника групи.
  2. Під час екскурсії чи прогулянки з класом можна вільно зупинятися і ходити там, де хочеться: якщо що, вчитель завжди покличе і не дасть загубитися!
  3. Якщо загубився / загубилася, треба пошукати гарно одягнену жінку.
  4. Треба хутчіш сховатися від людей: усі незнайомці вкрай небезпечні!
  5. У метро варто звернутися до чергового по станції або до чергового біля ескалатора.
  6. Адресу і номер телефону можна вивчити напам’ять іншим разом, це не терміново.
  7. Стійте на тому місці, де вас залишили.
  8. Побіжіть шукати маму.
  9. Якщо бачите автобус, сідайте в нього — він довезе додому!

Крок 12. Гра “Продовж речення”

  • Якщо я заблукаю в місті, я … .
  • Якщо я заблукаю в лісі, я … .
  • Якщо я відстану від класу під час екскурсії, я … .

Крок 13. Рефлексія

  • З яким настроєм ви закінчуєте урок?
  • Що ви сьогодні запам’ятали?



У конспекті уроку використано матеріали Ірини Ягупи