Головна
Дистанційні уроки
Я досліджую світ
Тема 3. Тиждень 9
Поради для дорослих
pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

УРОК 2. Знайомство з марсіанами

Сьогодні в нас незвичайний урок: ми знайомимося з… марсіанами. Вони непередбачено залетіли на Землю. Поміркуйте, як їх краще зустріти. Зробити це допоможуть «Корисні підказки. Як зрозуміти іншого».

Підготуй до уроку:

Крок 1. Привітання

 

Зробіть вітальну гімнастику. Можете записати відео, яке потім покажете своїм однокласникам і однокласницям. Буде цікаво подивитися, як виконували цю вправу інші дітки.

Зранку сонце в небі піднімається,
Наші з гостями вітаються:
— Доброго ранку, доброго дня,
Добрий день для кожного
Хай буде щодня!
Потягнуло сонечко нам свої долоньки. (Підіймаємо руки вгору.)
Запросило сонечко нас по зимових доріжках. (Крокуємо.)
З сонечком ми покружляємо. (Кружляємо.)
Руками помахаємо. (Махаємо руками.)
Запросило сонечко нас в гурток.
Привітаємось, дружок. (Нахиляємо голову.)

Крок 2. Перше запитання теми

 
  • Чи знаєте ви, що в кожної країни є своя територія? Але ж рослини і тварини кордонів не знають, пересуваються вільно. Тож часто гори, ліси, річки, моря, луки можуть бути спільні для кількох країн. Але люди все-таки якось дізнаються, у якій країні перебувають. Тож перше наше питання для дослідження — "Як упізнати територію своєї країни?".

Крок 3. Вправа "Очікування"

 
  • Чого ви очікуєте від сьогоднішнього уроку?
  • Яким, на вашу думку, воно має бути?
  • А якими на уроці мають бути діти?

Отже, сподіваюся, ми разом проведемо цікавий, творчий, корисний урок, на якому кожен із вас відкриє для себе багато нового.

Крок 4. Бесіда-розмірковування

 
  • На якій території вам комфортно перебувати?
  • А на якій ви почуваєтеся господарями? Розкажіть.

Звісно, хочеться дізнатися, як інші діти відповіли на ці запитання. Тож навіть зараз можна вигадати кілька способів зробити це: нагадую, що допоможуть у цьому смартфон, комп’ютер і… Домовляйтеся — міркуйте разом!

Крок 5. Про що може розповісти заголовок?

 
  • Прочитайте назву тексту на с. 66 підручника.
  • Як ви думаєте, про що в ньому розповідатиметься?

Крок 6. Робота над змістом фантастичної історії

 

Прочитайте пригоду "Знайомство з марсіанами" у підручнику на с. 66.

Запитання:

  • Чи справдилися ваші передбачення?
  • Чи сподобалася вам ця пригода? Чим саме?
  • Що найбільше вразило в уривку?
  • Як марсіани довідалися, що вони опинилися на чужій території? Перекажіть рідним.
  • Як, на вашу думку, почувалися прибульці в незнайомому місці? Розкажіть друзям.

Крок 7. Вправа "Сформулюй запитання"

 

Сформулюйте запитання за змістом пригоди. Подзвоніть однокласникам й однокласницям і поставте їм запитання. Цікаво, якою буде їхня відповідь?

Хто _____________________?
Як _____________________?
Про що _____________________?

Звісно, цікаво подивитися, як виглядає Марс, рідна планета прибульців. Дивіться:

ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕО

Крок 8. Фізкультхвилинка

 

Крок 9. Картина місяця

 

Розгляньте в підручнику на с. 66 ілюстрацію до тексту пригоди. Якими словами / реченнями ви б їх підписали.

Крок 10. Проблемне питання — занурюємося глибше

 

Розгорніть робочий зошит на с. 33 і виконайте завдання 1, 2, 3.
  • Намалюйте, що вас найбільше вразило в уривку. Покажіть малюнки, кому хочете.

Крок 11. Рефлексія

 
  • З яким настроєм закінчуєте заняття?
  • Про що дізналися?
  • Чи справдилися ваші очікування?

Поширити

У конспекті уроку використано матеріали Ірини Ягупи