“Передай настрій”.

• Який у вас настрій? З гарним настроєм приємно вирушати в мандри. Передайте подумки свій гарний настрій і добрі думки своїм однокласникам та однокласницям.

Роздивіться картинки-пазли. Як ви думаєте, що спільного в цих зображень? (див. роздруківку “Пазли”).

• Які зображення утворилися з ваших пазлів?
• Як ви думаєте, що спільного в цих зображень?

Спробуйте передбачити, що нового, цікавого й корисного ми з вами дізнаємося?

Продовжуємо свою подорож разом із жевжиками, які пропонують нам помандрувати у чарівний світ квітів. Під час нашої мандрівки ми пригадаємо, що знаємо про квіти. А також проведемо цікаве дослідження “Чарівні квіти”.

Продовжте речення: Квіти належать до… .

Пригадаймо, що ми знаємо про рослини. Об’єднайтеся в пари і виконайте завдання на картках (див. роздруківку “Хрестики-нулики”).

• Прочитайте твердження. Якщо ви вірите твердженню, то ставте в клітинці ➕, а якщо ні, ставте ➖.
• Чи були у вашій картці хибні твердження?
• Поспілкуйтеся з іншими учнями. Дізнайтеся, чи однакові позначки ви поставили. Якщо ні, то в чому відмінність?

Пригадайте будову рослин. Підпишіть органи рослини або виконайте онлайн-завдання (див. роздруківку “Будова рослини”).

• Чи може існувати рослина без кореня? Чому?
• Який орган забезпечує транспортування води з мінеральними речовинами до інших органів?
• Які функції виконує листок?
• За допомогою якого органу рослини розмножуються?
• Поміркуйте і скажіть, який орган рослини головний? Чи легко дати відповідь на це запитання? Чому?

Рослини завжди звикають до умов, у які потрапили, а коли умови змінюються, поступово змінюють свій вигляд і рослини. Іншими стають форма, розмір, колір — усе, крім головного: у них завжди є коріння, стебло, листя, плоди, насіння.

Час вставати, нам усім відпочивати. Руханку веселу розпочніть, за рослинами ви рухи повторіть.

Пригадайте, що ви знаєте про квіти.

• Яку квітку називають королевою квітів?

• Назвіть традиційні квіти українського віночка.

• Які квіти використовують у парфумерії?

• Що означає назва “айстра“?

• Яка рослина є символом тріумфальної перемоги?

• З яких квітів виготовляють ефірну олію?

• Назвіть ранні весняні квіти.

• Назвіть рослини, квіти яких мають сильний і приємний запах.

• Назвіть квіти, які ніколи не мають у природі синього забарвлення.

Розгляньте комікс (підр. с. 96-97).

• Що захотіла дівчинка подарувати мамі на день народження?
• Яку ідею запропонував їй хлопчик?
• Чи вдалося їй перефарбувати квітку? Як ви думаєте, чому?
• Чи знайшли діти вихід із ситуації, яка склалася?
• Що їм стало у пригоді? Звідки вони дізналися про інший спосіб?
• Чи можна довіряти цій інформації?

Прочитайте і поміркуйте

Завдяки голландцю Пітеру Ван де Веркену у 2004 році з’явилася перша у світі троянда з пелюстками всіх кольорів веселки. Процес фарбування квітів під час вигонки доволі трудомісткий і дорогий, тому здійснити його в домашніх умовах неможливо. Але дослідивши, як вода рухається рослиною, можна здійснити мрію багатьох людей і пофарбувати квіти у будь-який колір.

Чому пелюстки квітів змінюють колір?

Вода потрапляє в рослину з ґрунту через кореневі волосинки та молоді частини кореня, і, рухаючись судинами, дістається всіх органів рослини. Разом із водою рослина отримує й усі мінеральні речовини. Квіти, які ми використаємо в дослідженні, позбавлені кореневої системи. Проте рослина не втратила можливості поглинати підфарбовану рідину.

Практична робота (підр. с. 97).

Виконайте дослідження за алгоритмом у підручнику. Пам’ятайте про техніку безпеки під час користування ножицями.

Якщо немає можливості перефарбовувати квіти (троянди, гвоздики, хризантеми), спробуйте перефарбувати листя пекінської капусти. Для цього заповніть посудинки водою із барвниками різних кольорів. Помістивши листя в розчини, вже за 3-4 години ви побачите бажаний результат.

Якщо перефарбовуєте квіти, то у гвоздики результат буде приблизно за 9 годин, у троянди — за 12 годин. Для кращого результату бажано брати свіжі квіти. При переміщенні квітів із води до посудини з барвником бажано затиснути зріз пальцем, тому що при контакті з повітрям може виникнути повітряна пробка, яка завадить вільному рухові води стеблом рослини.

Заповнення картки (зош. с. 45, завд. 1).

Рефлексія.

• Як ви вважаєте, чи добре ми попрацювали на уроці?
• Що ви дізналися нового?
• Усміхніться своїм успіхам! Ви всі молодці!