Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!
ТЕМА 4. Енергія
ТИЖДЕНЬ 15. ПРИГОДА 3. Зимові клопоти
УРОК 5. Енергію рахуємо та економимо.
Як заощаджувати енергію?
Підготуйте до уроку
- підручник О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко “Я досліджую світ” 3 клас (частина 1);
- робочий зошит № 1 “Я досліджую світ”;
- звичайний зошит;
- роздруківки “Розглянь і розкажи”, “Знайди спільне”, “Розсипанка”;
- матеріали для досліду (свічка, сірники, блюдечко, вода).
ХІД УРОКУ
1. Емоційне налаштування
|
|
“Мої враження”. Поділіться своїми враженнями від спостережень за природою сьогодні вранці і продовжте речення: “Доброго ранку! Мене сьогодні вразило…”. |
2. Вправа “Розглянь і розкажи”
|
|
Об’єднайтеся в онлайн-пари, розгляньте малюнок і розкажіть, які об’єкти використовують для освітлення приміщення, а які — для опалення. Поміркуйте, у чому переваги й недоліки кожного з них (підр. с. 129, завд. 1). 
Свої міркування занесіть до таблиці (див. роздруківку “Розглянь і розкажи”). ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ |
3. Вправа “Знайди спільне”
|
|
Розгляньте малюнки. Знайдіть і обведіть предмети, які можна об’єднати в одну групу. За якою спільною ознакою ви об’єднали ці предмети? Поясніть свій вибір (див. роздруківку “Знайди спільне”). ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ |
4. Розповідь
|
|
Пригадайте, які нові електричні прилади з’явилися у вашому домі. З якою метою їх придбали? Нині в більшості є комп’ютер, підключений до мережі Інтернет. Завдяки розвитку сучасних технологій відеодзвінок по скайпу став буденністю; у декого є автомобіль, а на літаку швидко можна дістатися до будь-якої точки планети. І, звичайно, всі ці блага цивілізації потребують колосальних витрат енергії, неймовірних ресурсів, використання яких безжально виснажує надра нашої Землі. |
5. Повідомлення теми уроку
|
|
У світі дуже гостро постає питання раціонального використання енергоресурсів. Енергія, яка використовується в будинках, виробляється внаслідок спалювання нафти, газу, вугілля. На планеті щороку зменшуються запаси паливних корисних копалин, а їх використання врешті-решт призведе до економічної та екологічної кризи. Тому використовувати їх треба економно. |
6. Вправа “Лабіринт”
|
|
Пройдіть стежкою лабіринту і прочитайте слово. Поясніть, як ви його розумієте. Складіть речення зі словом, що утворилося. Запишіть його (зош. с. 60, завд. 1). 
Запам’ятайте! Енергозбереження — це дії, спрямовані на доцільне економне використання електроенергії.
|
7. Фізкультхвилинка
8. “Істинні — хибні”
|
|
Розгляньте інфографіку й визначте істинні та хибні висловлювання (зош. с. 60, завд. 2). 
Придумайте свої істинні чи хибні висловлювання за інфографікою. |
9. Економічна математика
|
|
Завдання 1 1 кВт — 90 копійок 10 кВт — 9 грн. 100 кВт — 90 грн. А все, що більше 100 кВт — 1 грн. 68 к. За місяць родина споживає (взимку) приблизно 300 кВт. Як порахувати витрати? 90 + 200 · 1,68 = 426 грн.
|
|
|
Завдання 2 У родині Володі вирішили замінити всі лампочки на енергоощадні. Необхідно придбати 9 лампочок. Скільки заплатить за них родина, якщо ціна однієї лампочки 52 грн? (підр. с. 130, завд. 5). 
Енергоощадна лампа споживає електроенергії приблизно у 8 разів менше за звичайну. Але ж вони і значно дорожчі. Як гадаєте, чи варто витрачати гроші на енергоощадні лампочки? Чому? Пригадайте, скільки разів на тиждень у вас вдома використовується кожен електроприлад. Розкажіть, які електроприлади використовуються більше, а які — менше за інші; які споживають більше енергії, а які — менше (наприклад, холодильник — більше, ніж праска). |
10. Розповідь
|
|
Людство користується тепловою енергією з давніх-давен. Первісна людина грілася і готувала їжу на вогнищі. Обігріти помешкання можна за допомогою обладнання, встановленого безпосередньо у квартирі чи будинку. Природний газ та електроенергія, що використовуються для вироблення тепла дуже коштовні. Газу, що добувається в Україні, не вистачає і його доводиться купувати за кордоном. Відходи від спалювання вугілля забруднюють атмосферу. Тож ми маємо знати, як зберігати та раціонально використовувати тепло. Бо що більше тепла ми втрачаємо, то більше тепла треба виробити. |
11. Дослідження зі свічкою
|
|
Володя з Василиною провели дослід. Проведіть його разом із дорослими і зробіть висновок (підр. с. 129, завд. 2).
Висновок: Що менше енергії споживає людство, то менше витрачає палива і забруднює природу. |
12. Тепла оселя. Способи збереження тепла
|
|
Розгляньте ситуації, описані у журналі “Джміль”. Чи завжди персонажі робили все правильно, щоб зберегти тепло в оселі? ЗАВАНТАЖИТИ ПРЕЗЕНТАЦІЮ
|
13. Перегляд відео “Енергозбереження”
|
14. Вправа “Розсипанка”
|
|
Зберіть прислів’я. Поясніть, як ви їх розумієте (див. роздруківку “Розсипанка”). Запишіть прислів’я, у якому є іменники. Визначте їх рід. ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ |
15. Підсумок
|
|
Рефлексія.
|