Привітання–побажання.

Привітайте одне одного і побажайте щось таке гарне і приємне, щоб спогади про це побажання підтримували гарний настрій упродовж усього дня.

Поміркуйте, як можна вітатися на відстані. Адже отримувати добрі побажання так приємно!

Вправа “Кольорові сніжки”.

А зараз знадобляться ваші уява і фантазія. Уявіть, що кожен із вас може зліпити незвичайну сніжку. Опишіть, якого вона розміру, форми та кольору, кому ви хотіли б її подарувати. Поясніть, чому.

Можете пограти у гру з кимось із однокласників / однокласниць на смартфоні: хтось описує сніжинку, а хтось її малює, фотографує і надсилає. Цікаво, чи буде намальована сніжинка такою як уявляв її той, хто описував.

Виконайте дії та дізнайтеся, над якою темою будемо працювати протягом місяця.

Щойно Роман дізнався, яка буде тема місяця, як одразу ж вигукнув: “У світі ще стільки невідомого!”. Як ви гадаєте, що мав на увазі хлопчик? А про що невідоме ви хотіли б довідатися? Запишіть (зош. с. 3, завд. 1).

Поліні подобається розкривати таємниці невідомого світу. Ось як дівчинка описала зимовий день. Прочитайте текст і доповніть його відповідними наліпками (зош. с. 3, завд. 3).

• А які таємниці ви побачили сьогодні? Напишіть про це 2-3 речення (зош. с. 3, завд. 4).

Виконайте алгоритм, зашифрований за допомогою стрілок, і прочитайте, які області України ви “відвідаєте” цього місяця (зош. с. 3, завд. 2).

Мандрівка нашою Батьківщиною з кумедними жевжиками триває. Вивчаючи цю тему ми побуваємо у Львівській і Миколаївській областях. Дізнаємося, яких традицій святкування Різдва дотримуються на Львівщині, пригадаємо, як відзначають це свято у вашій родині.

Довідаємося, що символізує різдвяний дідух і навчимося його плести. З’ясуємо, яких життєвих правил дотримуються мільйонери, і поміркуємо, як ви можете заробити свої перші гроші.

Дізнаємося, чому Миколаїв називають містом кораблів, і відкриємо для себе правила гри “Морський бій”. З’ясуємо, де в Україні зимують лебеді. Пригадаємо, чим можна підгодовувати птахів, що зимують у нашому краї, та виготовимо для них оригінальну годівничку. Дізнаємося, як слід поводитися, якщо вас переслідує незнайома людина чи телефонний шахрай.

Цього місяця ви шукатимете відповіді на запитання:

• Чому дещо нам невідоме?
• Як сприймати невідоме?
• Чи багато невідомого навколо?
• Чи може відоме стати невідомим?

Читання уривка (підр. с. 6).

Щоб дізнатися, куди ми сьогодні вирушимо разом із жевжиками, прочитайте цікаву історію, яка сталася з нашими друзями.

Обговоріть із друзями по смартфону.

• Які риси характеру проявив Номул? А дівчинка?
• Що ви відчули, дізнавшись про рішення жевжиків?
• Як би ви повелися на місці Яринки?

Пригадайте пригоди жевжиків у Львові. Вставте у речення пропущені слова.

Вправа “Правильна послідовність” (зош. с. 4, завд. 1).

Пронумеруйте події у правильній послідовності.

Математичне завдання (зош. с. 4, завд. 2).

Пригадайте, яку ціну за жевжоліт назвали жевжики. З  яких монет можна скласти потрібну суму? Наклейте відповідні наліпки.

Порухайтеся та потанцюйте разом зі сніговиками.

Бабуся вирішила поділити плитку шоколаду. Вона відламала один рядочок із 3 квадратиків для Яринки, а потім один рядочок із 5 квадратиків для себе. Як саме — видно з малюнка. Зі скількох квадратиків складалася плитка шоколаду спочатку? Позначте правильну відповідь (зош. с. 4, завд. 4).

Робота з адміністративною мапою України (див. роздруківку “Адміністративна мапа України”).

• Знайдіть на мапі Львівську область. У якій частині України вона розташована?
• З якими областями вона межує?
• Яке місто є обласним центром Львівської області?

Зателефонуйте однокласнику чи однокласниці та з’ясуйте, чи такі самі відповіді в нього / неї. Знайдіть разом правильні відповіді на всі запитання.

Робота з контурною мапою (зош. с. 4, завд. 3).

Знайдіть на контурній мапі Львівську область і зафарбуйте її. Позначте обласний центр.

Ознайомлення із символікою Львівської області (див. роздруківку “Символіка Львівщини”).

Кожна область має свою символіку. Подивіться на герб і прапор Львівської області.

• Що на них зображено? Як думаєте, що це може символізувати?

Перегляд відео “ТОП 5 туристичних місць Львівщини”.

• Що нового ви дізналися про Львівську область?
• Чим славиться ця область?
• Що вас здивувало / зацікавило?
• Чи захотілося побувати на Львівщині?
• Куди ви помандрували б?

Рефлексія.

• З яким настроєм ви закінчуєте урок?
• Чим зацікавила вас сьогоднішня подорож?

Вправа “Смс-повідомлення”.

Пропоную вам написати смс-повідомлення своїм друзям чи рідним про те, що нового й цікавого ви дізналися з нашої сьогоднішньої подорожі.