“Створюємо настрій”.

Спробуйте кожен / кожна відчути себе часточками класного колективу, краю, країни, Всесвіту і дайте для себе відповіді на запитання:

• Я прийшов / прийшла на урок для чого? (учитися, отримувати знання)
• Треба бути яким / якою? (спокійним / спокійною, зосередженим / зосередженою)
• Зі мною хто? (мої друзі / подруги, однокласники / однокласниці)
• Вони мене що? (поважають, цінують)
• Для мене це як? (приємно, радісно)
• Я готовий / готова до чого? (до успішної роботи)

Вітаю, друже чи подруго! Ми, жевжики, раді тебе бачити. Пропонуємо вирушити з нами у веселі мандри!

Щоб дізнатися, куди ми подорожуватимемо разом із жевжиками, розставте букви у порядку спадання і прочитайте слово.

• Як ви думаєте, чому в загадці було саме це слово?

Сьогодні ми разом із жевжиками помандруємо до Львова, поринемо в далеке минуле цього міста, дізнаємося, чим воно славиться.

Перегляд відео “Львів. Аеровідеозйомка”.

• Чи сподобалося вам місто Львів?
• Чим воно відрізняться від вашого рідного міста чи селища? Чим схоже на нього?

“Читання з позначками” (див. роздруківку “Читання з позначками”).

Прочитайте цікаві факти про Львів. Під час читання робіть позначки:

• ➕ — інформація відома
• ➖ — інформація нова для мене
• ❗ — інформація здивувала
• ❓ — хочу більше дізнатися про це.

Поділіться своїми знаннями: обговоріть із друзями по телефону.

• Чи була серед фактів інформація, яку ви вже знали?
• Які факти були для вас новими?
• Про що захотіли більше дізнатися? Чому?

Перегляд відео “Екскурсія містом Лева”.

• Що нового ви дізналися про Львів?
• Яка інформація вразила / здивувала?
• Чи захотілося побувати в цьому старовинному місті?

Пригадайте відео, яке переглянули, та поєднайте слова в пари.

Послухайте уважно вірш М. Хоросницької і скажіть, про який факт ідеться у вірші.

• Між ким відбувається розмова?
• Про що говорять?
• Що розповів старший брат молодшому?
• Обчисліть, скільки років Львову?

  Підказка

  (2021 – 1256 = 765)

Сфотографуйте свої обчислення на смартфон і надішліть друзям. Перевірте, хто виконав обчислення правильно.

Виконайте веселі танцювальні рухи разом із Морозиками.

Оля знає, що Львів іще називають “містом левів”. Кам’яних “царів звірів” на його вулицях близько чотирьох тисяч. Домалюйте зображення лева симетрично (зош. с. 5, завд. 3).

Оцініть, наскільки добре ви виконали це завдання (зош. с. 5, завд. 4).

• Які факти про місто Львів ви дізналися?
• Чи справді у Львові більше, ніж 4000 левів?
• Де ми можемо їх побачити?

Вправа “Що за свято?” (підр. с. 7, завд. 1).

На Пузлика справили неабияке враження фотографії, які він побачив у газеті. “Так це ж Львів! А що ж це за свято, невідоме мені?” — здивувався Пузлик. Що ви можете розповісти жевжикові про свято, зображене на світлинах?

Обговоріть це з друзями по телефону: поділіться одне з одним інформацією про свято, зображене на світлинах.

Довідка

Різдво — це свято, яке люблять не лише діти, а й дорослі. А яке Різдво без святкових ярмарків? Уже на початку листопада люди потроху починають готуватися до свята. У крамницях з’являються перші прикраси для оселі та перші подарунки, а вітрини прикрашають яскравими гірляндами, скринями із солодощами та різдвяними сюжетами. Наприкінці листопада на площах європейських міст і містечок з’являються різдвяні ярмарки — щоправда, вони ще не працюють, а тільки готуються до зустрічі з містянами.

Настає грудень, і серце наповнюється передчуттям чогось величного і казкового. Веселощі та затишок, родинне коло та свято, дива та відчуття чогось неймовірного — це все атмосфера Різдва.

Вправа “Озвуч” (підр. с. 7, завд. 2).

На Різдво Стас і Оля приїжджають до своїх рідних — львів’ян. Традиційно туристи відвідують святковий ярмарок. Там усі радісно вітають одне одного. Прочитайте, як саме. Чи знаєте ви, як відповісти на кожне з вітань? Озвучте відповіді.

Перегляд відео “Свято пампуха у Львові”.

• Що ви дізналися про свято пампуха?
• Як ви зрозуміли, що таке пампухи? З якими начинками вони можуть бути?

Вправа “Відшукай слова” (див. роздруківку “Відшукай слова”).

Відшукайте в таблиці 7 назв різдвяних страв і зафарбуйте ці клітинки. А які ще страви готують ваші рідні на Різдво? Запишіть.

• Доберіть до іменників прикметники. За допомогою прикметників опишіть ці страви.

Вправа “Поміркуй” (підр. с. 8, завд. 3).

У львівському Музеї народної архітектури і побуту “Шевченківський гай” щороку відбувається фестиваль “Свято пампуха”. Тут усі охочі можуть скуштувати традиційну українську страву. Чи знаєте ви, що надає пампухам пухкості й м’якості?

Продовжте речення: “Пухкості та м’якості пампухам надають…”.

Обговоріть це з друзями по телефону: продовжте речення та послухайте відповіді своїх друзів. Упевніться, чи правильно ви зрозуміли, що ж надає пампухам пухкості й м’якості. Чи таку саму відповідь надали ваші друзі?

Дослідження (підр. с. 8, завд. 4).

• Як ви думаєте, що таке дріжджі?
• Проведіть дослід разом із рідними й дізнайтеся, як ростуть дріжджі.
  1. Налийте в пляшку 3 столові ложки теплої води.
  2. Насипте 1 чайну ложку цукру в пляшку з водою. Додайте половину пакетика сухих дріжджів. Струсіть пляшку і поставте її в миску з теплою водою.
  3. Натягніть на пляшку повітряну кульку. Почекайте кілька хвилин. Що ви помітили? Які висновки ви можете зробити?

Перегляд відео “Що таке дріжджі?”.

• То що ж таке дріжджі?
• Хто з вас дав правильне пояснення?
• Що нового ви дізналися про дріжджі?
• Яка інформація вас здивувала / зацікавила?

Запишіть звуковий файл. А ваші рідні та однокласники його послухають, коли матимуть час.

Рефлексія.

• З яким настроєм ви закінчуєте урок?
• Які відкриття зробили під час подорожі?
• Про що розкажете друзям / батькам?
• Про що хочете дізнатися більше?