
Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!
ТЕМА 6. Світ невидимий
ТИЖДЕНЬ 21. ПРИГОДА 2. Неймовірні гаджети
УРОК 6. Мистецтво спілкування.
Яку невидиму силу має слово?
Підготуйте до уроку
- підручник О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко “Я досліджую світ” 3 клас (частина 2);
- робочий зошит № 2 “Я досліджую світ”;
- звичайний зошит;
- кольорові олівці.
ХІД УРОКУ
Вітаю! Жевжики вітають вас! |
|
У чаті класу привітайтеся з усіма. Напишіть по одному доброму, чарівному слову-побажанню однокласникам та однокласницям. Прочитайте побажання інших і з радісним настроєм розпочніть урок! |
2. Вправа “Віднови прислів’я”
|
Відновіть прислів’я (зош. с. 20, завд. 1). ![]() ![]()
|
3. Повідомлення теми уроку
|
Зі словами треба поводитися обережно, зважати на те, у якому випадку яке слово можна вжити, а яке — ні, що можна сказати, а про що краще промовчати, бо “слово — не горобець, вилетить — не спіймаєш”. Горобця важко впіймати, але все ж можна. А от сказане слово — ні. Воно вилетіло з твоїх вуст і подалося у світ, його почули люди. Слово має надзвичайну силу і владу. Воно може нести важливу інформацію, а може образити і скривдити людину. |
4. Вправа “Вставте гарне слово”
1 |
Прочитайте історію і вставте чарівні слова. Мама попросила Маринку піти до тітки Ліди по книжку. Маринка тихенько постукала у двері, зайшла у квартиру і сказала: … (1). Тітка Ліда саме відпочивала. Дівчинці стало незручно і вона сказала: … (2). Тітка Ліда дала дівчинці книжку. Маринка сказала: … (3). |
2 |
Перевірте себе. Виконайте вправу “Етикет вітання”. ВИКОНАТИ ОНЛАЙН-ЗАВДАННЯ |
5. Вправа “Віднови прислів’я”
|
Відновіть і запишіть прислів’я (підр. с. 38, завд. 4). ![]() ![]()
|
6. Слухання притчі “Сила слова”
|
7. Фізкультхвилинка “Дружби добрий знак”
|
8. Вправа “Кава”
|
|
|
Слово може бути і отруйним, і цілющим. Слово підтримки, заспокоєння, дружня порада допомагають нам вистояти у скрутних ситуаціях. |
9. Вправа “Поміркуй”
|
Розгляньте малюнки. Поміркуйте, як слова вплинуть на подальші дії персонажів (підр. с. 38, завд. 5). ![]() ![]()
Вдало дібране слово завжди буде влучним, спричинить бажаний результат. Тому не можна говорити, спершу не оцінивши наслідків, які можуть спричинити наші слова. Слово — сила, і тільки якщо вона буде розумною, вона працюватиме на добро. |
10. Вправа “Розфарбуй”
|
Розфарбуйте різними кольорами прямокутники: синім — зі словами, що надихають, дають сили, зеленим — з тими, від яких стає сумно, крається серце (зош. с. 20, завд. 2). ![]() ![]() Справді, слова бувають теплі, щирі, лагідні й добрі. Вони можуть втішити й зігріти людину, надати їй сил, звеличити, розрадити і заспокоїти. Інколи вам може бути гірко й боляче, ви сповнені відчаю і зневіри, та варто комусь підійти і сказати щиро й від душі слова розради, і вам стане легше, ви повірите в себе, заспокоїтеся, і світ стане лагідним і привітним. Це так важливо! “Добре слово ліпше за готові гроші” — каже народна мудрість. Інколи й гроші не можуть зарадити біді, а от щире, добре і привітне слово — може! Добрі слова треба говорити від усієї душі, щиро, палко, щоб людина повірила в них. Тоді вони несуть у собі любов, радість, спокій і щастя. |
11. Вправа “Похвали себе”
|
Похваліть себе, використовуючи найприємніші для себе слова. Запишіть їх (зош. с. 20, завд. 4). ![]() ![]() Коли в майбутньому вам щось не вдаватиметься, розгорніть цю сторінку і прочитайте записане. |
12. Підсумок
|
Рефлексія.
![]() |