
Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!
ТЕМА 6. Світ невидимий
ТИЖДЕНЬ 21. ПРИГОДА 2. Неймовірні гаджети
УРОК 7. Чарівний світ килимів.
Яку невидиму силу має слово?
Підготуйте до уроку
- підручник О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко “Я досліджую світ” 3 клас (частина 2);
- робочий зошит № 2 “Я досліджую світ”;
- звичайний зошит;
- роздруківки “Збери прислів’я”, “Збери слово”;
- матеріали для творчої роботи: в’язальні нитки різних кольорів, прямокутний аркуш цупкого картону або двосторонній кольоровий папір (2-3 кольори) ножиці, лінійка, простий олівець.
ХІД УРОКУ
Вітаю! Жевжики вітають вас! |
|
Визирніть у віконечко. Яка надворі погода? Чи світить сонечко? Чи гойдає вітер гілля дерев? А чи видно людей? Вони безтурботно гуляють вулицями чи заклопотано кудись поспішають? Відпочивають чи зосереджено щось роблять? Що змінилося за вашим вікном відучора? Подумки привітайтеся з усім, що ви бачите — із небом, деревами, будинками, людьми. Усміхніться, і погода буде чудовою — навіть якщо за вікном дощ!
|
2. Вправа “Збери прислів’я”
|
Вправа “Збери прислів’я” (див. роздруківку “Збери прислів’я”). Зберіть і прочитайте прислів’я. Обговоріть їх зміст.
|
3. Робота за схемою
|
Окрім землеробства та скотарства, українці займалися різними ремеслами й промислами. Українські ремісники виявляли неабиякі творчі здібності, виготовляючи різноманітні вироби. Розгляньте малюнок-схему і скажіть, які види народних ремесел і художніх промислів ви побачили. ![]()
|
4. Повідомлення теми уроку
|
З давніх-давен українські народні майстри передають із покоління в покоління таємниці свого ремесла. Недарма мистецтво нашого народу визнано одним із найбагатших у світі. Ми продовжуємо подорож Полтавщиною і завітаємо до унікального містечка, дізнаємося, чим воно унікальне та чим може нас здивувати. |
5. Вправа “Збери слово”
|
Прочитайте слово за стрілочками (див. роздруківку “Збери слово”).
Здавна це селище було одним із центрів ткацтва, килимарства та вишивки, роботи місцевих майстрів відомі по всій Україні. Та особливо цінуються вироби з овечої вовни. Місцеві жителі навіть бачили естафету Олімпійського вогню. Усе це про унікальну Решетилівку. Отже, ми вирушаємо до решетилівських майстрів. ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ |
6. Перегляд відео “Мандруємо вдома: Решетилівка”
|
7. Килимкова математика
|
Решетилівські килими ручної роботи відомі в усьому світі. Вони створені в особливій техніці — без вузликів, а малюнок “читається” однаково з обох боків. За один робочий день майстриня може виткати не більше 10 см полотна. Скільки часу знадобиться для виготовлення килима довжиною 2 метри? (підр. с. 38, завд. 7). ![]() ![]() Створіть хмару слів, які надихатимуть майстриню. |
8. Фізкультхвилинка “Скік та скок”
|
Порухайтеся разом із Ронікою — наповніть себе енергією. |
9. Вправа “Утвори числа”
|
На килимку Жанна виклала картки з цифрами 1, 2, 3 і попросила свою подругу Руслану утворити з них усі можливі трицифрові числа. Ось як це зробила дівчинка: 123, 132, 213, 231, 312, 321. Утворіть трицифрові числа з цифр 8, 9, 7. Запишіть усі можливі варіанти (підр. с. 39, завд. 9 / зош. с. 20, завд. 3). ![]() ![]() |
10. Перегляд відео “Полтавська майстриня відродила славу решетилівських килимів”
|
11. Творча робота
|
Виготовте власний килимок за інструкцією (підр. с. 39, завд. 8). ![]() ![]() Сфотографуйте свій виріб і розмістіть світлину в чаті класу. Розгляньте роботи однокласників та однокласниць. Знайдіть ту, яка належить вашому сусідові / вашій сусідці по парті, і напишіть, що вам у ній подобається. |
12. Підсумок
|
Рефлексія.
На уроці я…
Найбільший мій успіх — це… . Найскладніше мені було… . Раніше мені не вдавалося, а тепер я вмію… . Змінилося моє ставлення до… . На наступному уроці я хочу… .
![]() |