pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

ТЕМА 6. Світ невидимий

ТИЖДЕНЬ 22. ПРИГОДА 3. Згода — будує, незгода — руйнує

УРОК 6. Подорожуємо Рівненщиною.
Якою інформацією можна ділитися?

Вам знадобиться

  • звичайний зошит;
  • коробочка із сірниками для досліджень.

ХІД УРОКУ

1. Емоційне налаштування

Вітаю! Жевжики вітають вас!

 

Усміхніться, подумки побажайте собі успіхів на весь день. Для того, щоб упоратися на уроці із завданнями, будьте старанними і дисциплінованими. Завдання наші такі:

Не просто слухати, а чути.
Не просто дивитися, а бачити.
Не просто відповідати, а міркувати.
Дружно і плідно працювати.

2. Вправа “Розкодуй”

 

За допомогою коду прочитайте слово, записане в таблиці. Спробуйте виконати завдання усно.


Код: 1а, 2б, 4а, 2б, 3в, 2в, 2б.

  • Яке слово утворилося?
  • Чи чули ви таку назву?

Ми продовжимо подорож Рівненською областю. Дізнаємося, чим славиться місто Березне, що на Рівненщині.

3. Вправа “Здогадайся, що?”

 

У коробці лежить те, чим славиться місто Березне. Здогадайтеся, що в коробці.

Лежать у порядку дерев’яні малятка,
Білі, здорові, всі чорноголові.

4. Повідомлення теми уроку

  • Що ви знаєте про сірники?

Сьогодні ми не тільки побуваємо в місті Березне, а ще розширимо свій кругозір, бо дізнаємося багато цікавих фактів про сірники.

5. Перегляд відео “Моє місто Березне”

  • Чи сподобалося вам це місто? Чим саме?

6. “Досліди”

 

“Досліди” (підр. с. 45, завд. 2).

Візьміть коробку сірників. Розгляньте її, дослідіть вміст і дайте відповіді на запитання.

  • Скільки сірників уміщується в одній коробці?
  • Де виготовляють сірники?

7. Щоденник подвійних нотаток

 

Запишіть, що ви знаєте про сірники.

Під час подорожі заповнюйте другий стовпчик таблиці фактами, які дізнаєтесь.

Знаю Дізнався / дізналася
   

Довідка

Щороку 2 березня відзначають Міжнародний день сірника — одного з важливих елементів людського життя. Сірники протягом багатьох десятиліть відіграють не останню роль у нашому повсякденному житті як зручний і дешевий спосіб добування вогню.

Саме слово “сірник” походить від слова “сірка”, якою вкриті голівки дерев’яних паличок. Різновидів і розмірів сірників багато, але найбільш поширеними у використанні залишаються саме кухонні сірники.

  • Дослідіть, що сьогодні може замінити сірники. Нині ми використовуємо сірники більше чи менше, ніж наприкінці XX століття? Чому?

8. Фізкультхвилинка “А Рам Зам-Зам”

 

Танцюйте, співайте й веселіться разом із героями фізкультхвилинки! Слова, що легко запам’ятовуються, та радісна мелодія припадуть вам до душі.

9. Перегляд відео “Як на Рівненщині виготовляють сірники”

  • Що нового ви дізналися про сірники?
  • Які факти вас зацікавили / здивували?
  • Що ви записали у щоденник подвійних нотаток?

10. Вправа “Сірникові головоломки”

1

Головоломка перша (підр. с. 45, завд. 1).

Блискавка любить розв’язувати головоломки. Вона взяла 16 сірників і виклала з них два квадрати. А Номул сказав, що можна перемістити 4 сірники й утворити 3 квадрати. Як саме? Намалюйте у звичайному зошиті.

2

Головоломка друга (зош. с. 24, завд. 1).

  • Посуньте чотири сірники так, щоб із ключа утворилося три квадрати.
  • Уважно розгляньте викладений із сірників вираз. Пересуньте лише один сірник так, щоб рівність стала правильною.

11. Вправа “Оціни”

 

Оцініть своє вміння розв’язувати головоломки. Чи хочете ви поділитися результатом з однокласниками та однокласницями? Чому? (зош. с. 24, завд. 2).

12. Вправа “Обґрунтуй”

 

Ніна і Неля так захопилися головоломками, що розв’язували їх і на перерві. Неля вирішила зафіксувати емоції подруги і зробила кілька її фотографій. Не порадившись із Ніною, вона виклала їх у своєму акаунті в Google, який мама створила їй за допомогою додатку Family Link. Чи правильно вчинила Неля? Обґрунтуй свою думку (підр. с. 45, завд. 3).

13. Вправа “Познач”

 

Якою інформацією можна ділитися онлайн? Позначте її символом  (зош. с. 24, завд. 3 / підр. с. 45, завд. 4).

14. Вправа “Складіть поради”

 

Сформулюйте і напишіть у спільному чаті класу поради, як захистити особисту інформацію в мережі. Уважно прослідкуйте, що до вас написали інші, щоб не повторюватися.

15. Підсумок

 

Рефлексія.

  • З яким настроєм ви закінчуєте урок?
  • Чим зацікавила сьогоднішня подорож?
  • Які відкриття про сірники ви сьогодні зробили?

16. Додаткове завдання

 

У вільний час уважно придивіться до предметів, які ви зазвичай використовуєте, і спробуйте знайти в них щось незвичне.




У конспекті уроку використано матеріали Тетяни Гуркіної