Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!
ТЕМА 7. Приховані можливості речей
ТИЖДЕНЬ 25. ПРИГОДА 2. Сучасні кобзарі
УРОК 5. Тарас Шевченко на Тернопільщині.
Що зберігає історичну пам’ять?
Підготуйте до уроку
- підручник О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко “Я досліджую світ” 3 клас (частина 2);
- звичайний зошит;
- роздруківки “Банка позитиву”, “Хмара слів «Тарас Шевченко»”;
- стікери.
ХІД УРОКУ
1. Емоційне налаштування
|
Доброго дня вам, любі малятка!
|
2. Вправа “Банка позитиву”
|
|
Запишіть на стікері й покладіть у банку позитивне слово, яке починається на першу літеру вашого імені (див. роздруківку “Банка позитиву”). ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ |
3. Вправа “Чи вірите ви, що…”
|
|
Чи вірите ви, що:
|
4. Повідомлення теми уроку
|
|
Продовжимо разом із жевжиками подорожувати Тернопільщиною. Дізнаємося, як ім’я Тараса Шевченка пов’язане з цією областю. |
5. Вправа “Опиши маршрут”
|
|
Аліна із Софією домовилися зустрітися у сквері біля пам’ятника Тарасові Шевченку. Зараз Аліна на Співочому полі. Опишіть її маршрут усно, використовуючи слова, що позначають напрямки руху (підр. с. 67, завд. 1). 
|
6. Вправа “Розкажи”
|
|
Софія розповіла, що навчається в гімназії імені Тараса Шевченка. Які інші об’єкти, названі на честь письменника, ви знаєте? Де можна побачити його портрет? (підр. с. 67, завд. 2). |
7. Хмара слів
|
|
Пригадайте, що ви вже знаєте про Т. Шевченка, і заповніть хмару слів (див. роздруківку “Хмара слів «Тарас Шевченко»”). ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ |
8. Перегляд відео “Дітям про Шевченка”
|
|
Запишіть у звичайний зошит факт про Т. Шевченка, який вас найбільше вразив.
|
9. Фізкультхвилинка
10. Вправа “Розгадай”
|
|
Під час етнографічної експедиції Тарас Шевченко побував на Тернопільщині. Розгадайте ребуси й довідайтеся, які населені пункти області він відвідав (підр. с. 68, завд. 4). 
|
11. Вправа “Припущення”
|
|
Як ви гадаєте, чому Тарас Шевченко вирушив в експедицію? Що його зацікавило? Висловіть три правдоподібні припущення. Розпочинайте речення поданими словами (підр. с. 68, завд. 5). Імовірно…
|
12. Перегляд відео “Шевченко і Кременець”
|
Прочитайте і поміркуйте На Тернопільщину Тарас Шевченко потрапив у 1846 році. І це не була звичайна мандрівка. Тернопільську область видатний поет відвідав у складі Археографічної комісії після завершення навчання в Петербурзькій академії мистецтв. Шевченко мав на меті зафіксувати старожитності, які залишилися, зібрати фольклор і зробити замальовки до свого альбому. “Він був тут, на території Почаївської Лаври, сам. Жив в архієрейському будинку. І тут же він малював ескізи Почаївської Лаври, картини з видами на Почаївську Лавру”. Таких акварелей, намальованих Шевченком у Почаєві, було 4. Наступним містом, яке відвідав Тарас Григорович, став Кременець. “Він казав, що «їдемо в місто Кременець, подивитися на королеву Бону», тобто на Замкову гору, і на «єзуїтський кляштор», тобто, на Кременецький ліцей“. У наступній експедиції на Західну Україну Шевченко участі вже не брав — до того часу поета встигли заарештувати.
|
13. Вправа “Математична мандрівка”
|
|
Аліна й Софія вирушили в мандрівку містечками Тернопільщини, у яких понад 170 років тому гостював Шевченко. Визначте, скільки кілометрів дівчатка подолали під час подорожі (підр. с. 69, завд. 7). 
|
14. Вправа “Розкажи”
|
|
Дівчатка фотографували об’єкти, які свідчать про перебування Шевченка в цьому краї. Розкажіть, які речі зберегли історичну пам’ять про подію (підр. с. 69, завд. 8). |
15. Підсумок
|
|
Рефлексія.
|