Простягніть руки вперед долоньками догори. Заплющте очі. Уявіть, що зараз на ваших долоньках ніжне, тепле, лагідне сонечко. Воно гріє своїми промінцями ваші долоньки. Розплющте очі. Торкніться долонькою долоньки з рідними, поділіться з ними теплом своїх долонь. І нехай усім нам сьогодні на уроці буде тепло, затишно і комфортно.

За 2 хвилини напишіть якомога більше ввічливих слів на стікері.

• Чи можна ці слова назвати чарівними?
• Які ж “чарівні слова” ви записали?
• Для чого потрібні такі слова? Коли ми їх використовуємо?

Прикріпіть свої листочки-стікери на дерево “ввічливих слів”. Подивіться, як рясно воно вкрилося зеленню.

Коли одного з давніх філософів запитали: “Що цінніше — багатство чи слава?”, він відповів: “Ні багатство, ні слава не роблять людину щасливою. Здоровий жебрак щасливіший за хворого короля!”.

А якщо здоров’я — найцінніший скарб, то його треба берегти, зміцнювати, оберігати, захищати. А від чого треба захищати наше здоров’я? Що йому може загрожувати?

• Як ви гадаєте, сварки, бійки та конфлікти шкодять нашому здоров’ю?

Сьогодні на уроці ми дізнаємося, що таке конфлікт, з’ясуємо, як уникати конфліктних ситуацій і що робити, якщо така ситуація виникла.

• Які слова виникають у ваших думках, коли чуєте слово “конфлікт”?

Перевірте себе

Витягніть праву руку вперед, долонею вгору. Заплющте очі. Уявіть, що на вашій долоні зараз “розмістився”конфлікт.

• Яким ви його уявляєте? На що / кого він схожий? Якого він розміру, кольору?
• Як ви себе зараз почуваєте? Чому?
• Як ви можете позбутися конфлікту, що на вашій долоні? Зробіть це.
• Чи змінився ваш настрій? Чому?

Усі ми різні. Скільки людей — стільки й характерів. У кожного з нас є свої інтереси, уподобання, плюси та мінуси в характері. Тому дуже важливо вміти спілкуватися з іншими людьми, щоб уникати конфлікту. Буває так, що люди не можуть про щось домовитися, сперечаються, сваряться. Тоді кажуть, що виник конфлікт.

Продовжте речення:

Перевірте, чи правильно ми з вами записали визначення поняття “конфлікт”? (зош. с. 36, завд. 1).

Конфлікт у перекладі з латини — це “зіткнення” або “боротьба”, вороже ставлення.

• Що означає “розв’язати конфлікт”?
• Чи часто у вашому житті трапляються конфлікти? З ким? Як ви їх розв’язуєте? Розкажіть про одну з таких ситуацій.

Пригадайте і наведіть приклади казок або мультфільмів, персонажі яких потрапляли у конфліктні ситуації. Як вони їх розв’язували?

• Які корисні рекомендації ви почули?
• Як ви гадаєте, чи лише під час карантину можна використовувати ці поради?
• Чи можете ви доповнити ці поради своїми?

Запам’ятайте деякі поради, як подолати гнів.

Складіть пам’ятку “Як уникати конфліктів”. Запишіть її (зош. с. 36, завд. 2).

Поділіться своїми порадами одне з одним.

Рефлексія.

• З яким настроєм ви закінчуєте урок?
• Що зрозуміли на сьогоднішньому уроці?
• Як зможете використати ці знання в подальшому?