Головна
Дистанційні уроки
Я досліджую світ. 3 клас
Тема 9. Тиждень 35
pdf

Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

ТЕМА 9. Я — людина

ТИЖДЕНЬ 35. ПРИГОДА 2. Найбільший скарб

УРОК 6. Підсумковий урок з теми “Я — людина”.
Перевір себе

Підготуйте до уроку

  • роздруківки “Знайди слова”, “Порівняй”;
  • мікрофон, аркуші для вправи “Факти та вигадки”, мапа України.

ХІД УРОКУ

1. Емоційне налаштування

1

Вправа “Я — сонце”.

Привітаймося із сонячними промінцями і перетворімося на маленькі сонечка.

Я — маленьке Сонце. Я прокидаюся. Я вмиваюся. Я розчісую свої промінці й піднімаюся вільно та урочисто.
Я — велика Куля. У мене є багато тепла і світла.
Я — велике Сонце. Я дарую своє тепло всім: небу, хмаркам, річці, полям, тваринам, людям. Я усміхаюся від щастя.

  • Який у вас тепер настрій?

Пропоную з таким настроєм провести цей шкільний день і отримати задоволення від власних успіхів.

2

Вправа “Мікрофон”.

Продовжте речення “Я сьогодні…” і розкажіть про себе. Наприклад: “Я сьогодні веселий, бо зустрівся зі своїми друзями” або “Я сьогодні радісна, бо знаю, що дізнаюся щось нове”.

2. Повідомлення теми

 

Жевжики з нетерпінням чекають, чим же завершиться їхня мандрівка Україною. Але для того, щоб закінчити мандрівку разом із жевжиками, маємо пригадати наші подорожі впродовж місяця й узагальнити знання, які ми здобули.

3. Вправа “Факти та вигадки”

 

Складіть список тверджень з теми, серед яких будуть факти і вигадки. Обміняйтеся списками тверджень з однокласниками та однокласницями. Визначте, які з тверджень у списку є істинними, а які — хибними. Обґрунтуйте свій вибір.

4. Поповнення скриньки жевжиків

 

Ми з вами побували в Чернівецькій та Чернігівській областях. Щоразу жевжики поповнювали свою скарбничку чимось цінним. Пропоную доповнити скриньку жевжиків скарбами, які допоможуть нам пригадати й розповісти про наші подорожі.

  • Якими “скарбами” можна доповнити скриню?

5. Вправа “Кросворд”

 

Розгадайте кросворд (зош. с. 63, завд. 1).

  • Обміняйтеся зошитами із сусідом / сусідкою. Чи такі самі відповіді в них?

6. Фізкультхвилинка “А Рам Зам-Зам”

 

Танцюйте, співайте й веселіться разом! Слова, що легко запам’ятовуються, та радісна мелодія припадуть вам до душі.

7. Вправа “Оціни”

 

Оцініть, наскільки добре ви виконали завдання (зош. с. 63, завд. 2).

  • Поясніть, що викликало сумнів. Чому?
  • На які запитання ви легко дали відповіді?

8. Вправа “Продовж речення”

 

Продовжте речення (зош. с. 63, завд. 3).

У цій темі найважчим для мене виявилося….
Я пишаюся собою, бо вивчаючи тему “Я — людина”, я…

9. Вправа “Знайди слова”

 

Відшукайте слова у таблиці. Пригадайте, як вони пов’язані з темою місяця (див. роздруківку “Знайди слова”).

ВИКОНАТИ ОНЛАЙН-ЗАВДАННЯ ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ

10. Вправа “Порівняй”

 

Подорожуючи різними областями України, жевжики помітили, що кожна область має певну площу. Площа Житомирської області дорівнює 29 832 км2, Івано-Франківської — 13 928 км2, Рівненської — 20 047 км2, Харківської — 31 415 км2.

Назвіть номери відрізків, які зображують площу зазначених областей України (див. роздруківку “Порівняй”).

  • Площа якої області найбільша? Якої — найменша?
  • Дізнайтеся площу своєї області. Намалюйте ще один відрізок для неї.
ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ

11. Підсумок

1

Рефлексія.

  • З яким настроєм ви закінчуєте урок?

2

Вправа “Продовж речення”.

  • Продовжте речення:

У темі “Я — людина” найцікавішим для мене було…

Поширити

У конспекті уроку використано матеріали Тетяни Гуркіної