Знайомтеся!
Комплект інтегрованих підручників для 3 класу НУШ
(О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко, І. Стеценко)

Зустрічайте нові підручники для 3 класу від видавництва “Світич” — “Я досліджую світ”, “Українська мова та читання”, “Мистецтво” — за Типовою освітньою програмою, розробленою під керівництвом Р. Шияна.

Про підручник
Завантажити

Про підручник
Завантажити

Про підручник
Завантажити

На сайті svitdovkola.org видавництво “Світич” надає повний методичний супровід підручників: календарно-тематичні планування, цікаві форми роботи, роздаткові матеріали тощо.

Матеріали підручників були апробовані у пілотних класах НУШ, отримали схвальні відгуки педагогів та учнів і високо оцінені експертами. Розроблені за ідеологією НУШ, підручники містять сучасні, актуальні для дітей тексти та ілюстрації.

Усі три підручники “Я досліджую світ”, “Українська мова та читання” та “Мистецтво” поєднані 9-ма спільними темами модельної навчальної програми та інтегровані між собою за змістом. В основу кожного підручника покладено діяльнісний підхід – здобуття знань через активне пізнання.

Підручник “Я досліджую світ” (О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко) створений членами авторського колективу розробників Типової освітньої програми під керівництвом Р. Шияна. Тут гармонійно поєднані освітні галузі: мовно-літературна, математична, природнича, технологічна, інформатична, соціальна і здоров’язбережувальна, громадянська та історична.

Підручник “Мистецтво” (І. Стеценко, Г. Остапенко) ознайомлює дітей із живописом, музикою, танцем та іншими видами мистецтва і допомагає побачити красу та багатогранність навколишнього світу. На уроках учні активно діють, пізнають мистецтво через емоції — обговорюють, досліджують, музикують, імпровізують, інсценізують, диригують, зіставляють образи у творах мистецтва та явища довкілля тощо.

Підручник “Українська мова та читання” (Г. Остапенко) містить літературні твори, читаючи та обговорюючи які, діти, іноді навіть непомітно для себе, виконують навчальні завдання з усіх змістових ліній рідномовної освіти. Вони стають сміливими дослідниками української мови: спостерігають за мовленням, самостійно роблять висновки та формулюють їх. У такий спосіб відбувається конструювання знань учнів: правила стають зрозумілими і запам’ятовуються на все життя.

У кожному підручнику є сторінки з формувального оцінювання, яке допомагає педагогу показати дітям, як багато вони вже знають і вміють, за потреби скоригувати індивідуальну траєкторію навчання кожного учня.

Також на тему:

• Що потрібно знати про вибір підручників. Відповіді на запитання учителів

• На що звернути увагу, обираючи підручник для 3 класу

• Обираємо підручники, які не розчарують. Секрети якості підручника для 3 класу