ТЕМА 6. Світ невидимий
ТИЖДЕНЬ 1. ПРИГОДА 1. Жевжики-рятувальники
УРОК 7. Місто-фортеця.
Які невидимі зв’язки є у природі?
Мета
- розширити знання про унікальні місця Одещини;
- активізувати пізнавальну діяльність дітей;
- збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня;
- розвивати самостійне мислення, вміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування;
- виховувати допитливість.
Очікувані результати навчання
- дитина вітається та звертається до інших, дотримуючись норм мовленнєвого етикету, використовує ввічливі слова;
- об’єднується з іншими дітьми у групи, пари для спільної діяльності;
- виконує різні ролі під час роботи у групі;
- висловлює та аргументує власну думку, поважаючи позицію інших і дослухаючись до спільних рішень;
- підтримує діалоги з тем, пов’язаних із важливими життєвими ситуаціями;
- зіставляє почуте з власним досвідом, висуває власні гіпотези;
- ставить запитання дорослим і одноліткам щодо інформації, яка викликає сумнів або є незрозумілою;
- висуває власні гіпотези;
- порівнює різні відомості, на підставі інформації, зібраної з різних джерел, пропонує власний висновок;
- знає географічне розташування Білгорода-Дністровського і чим це місто славиться;
- планує розв’язування проблемної ситуації;
- використовує різні стратегії розв’язування проблемної ситуації;
- виконує дії з числами.
Обладнання
- підручник О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко “Я досліджую світ” 3 клас (частина 2);
- звичайний зошит;
- роздруківки “Мапа для мандрівників”, “Хмара слів «Аккерманська фортеця»”, “Склади ланцюжок живлення”, “Назва фортеці”.
Методичні поради
У конспекті не вказані обов’язкові і необов’язкові завдання для учнів. Учитель на свій розсуд і залежно від рівня класу може вибрати ті завдання і вправи, які будуть цікавими і корисними для учнів.
ХІД УРОКУ
1. Емоційне налаштування
|
1 |
Вітання. Доброго ранку травам росистим,
Усміхніться й подаруйте свої милі усмішки та гарний настрій одне одному. |
|
2 |
Налаштування на тему уроку. Нас кличе в дорогу —
Чи готові ви продовжити нашу подорож Одеською областю й відкрити для себе нові цікаві куточки цього регіону? |
2. Вправа “Збери слово”
|
|
Прочитайте слово за стрілочками. Що у вас вийшло? 
Спробуйте передбачити, куди мандруватимемо далі. Про що дізнаємося? |
3. Повідомлення теми уроку
|
|
Сьогодні ми продовжимо мандрівку Одещиною. Побуваємо в унікальному старовинному місті Одеської області й дізнаємося, чим же воно славиться. |
4. Віртуальна подорож до Білгорода-Дністровського
|
1 |
Робота з гугл-мапою (див. роздруківку “Мапа для мандрівників”). Помандруємо з Одеси, де ми були на минулих уроках, до Білгорода-Дністровського. У пригоді нам стане ця мапа. Роздивіться мапу та дайте відповіді на запитання:
Довідка Бі́лгород-Дністро́вський — місто в Одеській області. Започатковане в IV столітті до н. е., мало велике значення в Середньовіччі, мало потужну оборонну споруду, яка збереглася до нашого часу — Аккерманську фортецю. Населення міста — 48,7 тис. осіб. Місто розташоване на Дністровському лимані за 18 км від Чорного моря й за 81 км від Одеси. ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ |
|
2 |
Перегляд відео “Наше місто — Білгород-Дністровський”. Подивіться на місто з висоти пташиного польоту. Що цікавого ви помітили? |
|
3 |
Перегляд відео “Мій путівник: місто Білгород-Дністровський”.
|
5. Віртуальна подорож Аккерманською фортецею
|
Найбільша цитадель (фортеця) в Україні — Аккерманська. Її стіни пережили не один десяток облог і штурмів. Білгород-Дністровський замок, як її ще називають, не раз змінював своїх господарів. Цю історичну та архітектурну пам’ятку світового значення обов’язково мають відвідати всі, хто хоче більше дізнатися про історію України.
|
|
1 |
Перегляд відео “Подорожі. Аккерманська фортеця”. Перегляньте відео, заповніть хмару слів (див. роздруківку “Хмара слів «Аккерманська фортеця»”).
Довідка Білгород-Дністровська фортеця в Одеській області — одне з наймогутніших та найцікавіших укріплень України, будівництво якого тривало два століття. Старовинна пам’ятка оборонної архітектури, якій близько 800 років, вражає своєю величчю й сьогодні. Білгород-Дністровська фортеця є однією з найбільших середньовічних фортець в Україні. Неприступні мури товщиною до 5 м простягаються над водами Дністровського лиману на 2,5 км. Центральне укріплення фортеці складається з чотирьох башт, поєднаних між собою. Загалом фортеця має 26 башт, висотою 15 м. ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ |
|
2 |
Вправа “Скільки башт?”. Анна-Марія поділилася приємними враженнями після відвідин Аккерманської фортеці в місті Білгороді-Дністровському. Дівчинку вразила величезна кількість башт, кожна з яких колись мала своє призначення. Обчисліть вираз і дізнайтеся, скільки башт у фортеці (підр. с. 34, завд. 6). 
|
|
3 |
Вправа “Істинні — хибні”. Об’єднайтесь у пари, придумайте й запишіть три твердження про Аккерманську фортецю. Серед тверджень мають бути істинні й хибні. Об’єднайтеся із сусідньою парою і презентуйте по черзі свої твердження, з’ясовуючи при цьому, істинні вони чи хибні. Перевірте себе. Виконайте завдання. ВИКОНАТИ ОНЛАЙН-ЗАВДАННЯ |
6. Фізкультхвилинка “Танці-зігріванці”
|
|
Потанцюйте й вигадайте свої рухи під веселу пісеньку. |
7. Вправа “Обгрунтуй”
|
|
Павло також відвідував цю фортецю. “Як нам тоді заважали комарі... — почав згадувати хлопчик. — Краще б їх узагалі не було!” Чи погоджуєтеся ви з реплікою Павла? Обґрунтуйте свою думку (підр. с. 34, завд. 7).
|
8. Вправа “Склади ланцюжок живлення”
|
|
Побудуйте ланцюг живлення, однією з ланок якого є комар (підр. с. 34, завд. 8) (див. роздруківку “Склади ланцюжок живлення”). ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ |
9. Вправа “Розкажи за схемою”
|
|
За схемою розкажіть про взаємозв’язок у природі (підр. с. 34, завд. 9).
|
10. Вправа “Назва фортеці”
|
|
Пригадайте нашу подорож і виконайте завдання. В “особливих відмітках” запишіть ті факти про Аккерманську фортецю, які вас зацікавили (див. роздруківку “Назва фортеці”). ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ |
11. Підсумок
|
1 |
Рефлексія.
|
|
2 |
Перевірте себе. ВИКОНАТИ ОНЛАЙН-ЗАВДАННЯ |