Налаштовуємося на практичну роботу

Право на безпеку й охорону здоров’я стосується не лише фізичного, а й цифрового середовища. У мережі ми залишаємо відомості про себе, спілкуємося, користуємося послугами. Що допомагає захищати наші дані та вчасно помічати загрози?

Девіз практикуму: “Знай свої права, умій розпізнавати загрози, дій оперативно й правильно”.

Бліцопитування “Правовий фундамент”

1. Який головний закон України гарантує право на безпечне для життя і здоров’я довкілля?
2. Що називають фішингом? За якими ознаками його можна розпізнати?
3. Що людина може зробити сама для власної безпеки в інтернеті? Хто може допомогти, якщо загроза вже виникла?

Учні працюють у трьох групах на тематичних станціях. Після виконання завдання групи коротко представляють висновки; за можливості організуйте ротацію, щоб усі спробували завдання кожної станції.

Пам’ятка “Основні правила кібергігієни”

— Опрацюйте пам’ятку “Основні правила кібергігієни”. Визначте три  правила, які вважаєте найважливішими, і поясніть свій вибір. Запропонуйте один приклад застосування кожного правила.

Пам’ятка “Основні правила кібергігієни”

1. Паролі й автентифікація. Створюйте унікальні довгі паролі або парольні фрази для кожного акаунта (бажано щонайменше 15–16 символів). Користуйтеся менеджером паролів. Увімкніть двофакторну автентифікацію скрізь, де це можливо, надаючи перевагу застосункам-автентифікаторам перед SMS-кодами. Використовуйте ключі доступу (passkeys), якщо сервіс їх підтримує.
2. Безпека пристроїв. Регулярно оновлюйте операційну систему, браузери та застосунки. Використовуйте захисні функції пристрою, зокрема блокування екрана. Завантажуйте програми лише з офіційних джерел і перевіряйте дозволи застосунків.
3. Захист від інтернет-шахрайства. Не переходьте за підозрілими посиланнями й не відкривайте невідомих вкладень. Перевіряйте адресу сайту та відправника повідомлення. Пам’ятайте: HTTPS і значок замка не гарантують, що сайт справжній. Нікому не повідомляйте паролі, PIN-коди, CVV/CVC-коди платіжних карток та одноразові коди підтвердження.
4. Безпека мереж і збереження даних. Обережно користуйтеся публічними Wi-Fi-мережами: перевіряйте назву мережі, не ігноруйте попереджень браузера, не вводьте конфіденційних даних на підозрілих сайтах. Регулярно створюйте резервні копії важливих файлів у захищеному хмарному сховищі або на зовнішньому носії.
5. Приватність і цифровий слід. Не публікуйте домашню адресу, особисті документи, фінансові дані та геолокацію в реальному часі. Не поширюйте без дозволу персональну інформацію інших людей. Перевіряйте налаштування приватності своїх акаунтів. Пам’ятайте, що опубліковану інформацію можуть зберегти й поширити інші користувачі.
6. Безпечне спілкування в інтернеті. Не відповідайте на погрози, провокації та образи агресією. Не погоджуйтеся на сумнівні пропозиції незнайомців. У разі кібербулінгу зберігайте докази, блокуйте кривдників і повідомляйте дорослих, яким довіряєте.
7. Дії в разі загрози. Якщо ваш акаунт зламали, якнайшвидше змініть пароль, завершіть підозрілі сеанси та перевірте налаштування захисту. Якщо шахраї отримали дані платіжної картки, негайно зверніться до банку для її блокування. Зберігайте докази шахрайства й повідомляйте про інцидент відповідні служби, зокрема Кіберполіцію.
   Головне правило: сумнівайся — перевіряй — дій безпечно!

Алгоритм дій у разі кіберзагрози

— Опрацюйте алгоритм. Уявіть дії за ним. Чи всі правила згадано?

1. ЗУПИНИСЯ. Припини спілкування з підозрілою особою. Не переходь за посиланнями, не надсилай грошей і персональних даних.
2. ЗБЕРЕЖИ ДОКАЗИ. Зроби скриншоти повідомлень, збережи адреси сайтів, профілів та інші докази. Не пересилай стороннім конфіденційні дані.
3. ЗАХИСТИ СЕБЕ. Якщо акаунт зламали, зміни пароль і заверши сторонні сеанси. Якщо шахраї отримали дані картки — негайно заблокуй її через банк.
4. ПОВІДОМ. Розкажи про ситуацію дорослим, яким довіряєш. Повідом адміністрацію сервісу про шахрайство або кібербулінг.
5. ЗВЕРНИСЯ ПО ДОПОМОГУ. За потреби подай звернення до Кіберполіції (cyberpolice.gov.ua). Якщо є безпосередня загроза життю чи здоров’ю — телефонуй 102 або 112.
   Пам’ятай: не приховуй проблему й не намагайся самостійно домовлятися із шахраями!

Перегляньте відео та знайдіть одне правило, яке ви додали б до своєї пам’ятки. Поясніть, чому.

Аналізуємо ситуацію

— Виконайте завдання 1 на сторінці 16 робочого зошита; зверніть увагу, яку приватну інформацію розкривають дописи героя.

Аналізуємо картки-кейси

— Проаналізуйте картки-кейси. Для кожної ситуації визначте: що насторожує, яку інформацію намагаються отримати шахраї і як безпечно діяти.

Створюємо чекліст

— Створіть короткий чекліст “Як відрізнити справжній сайт від фішингового”. Урахуйте точність доменного імені, джерело посилання, підозрілі вимоги ввести платіжні дані та потребу перевіряти інформацію через офіційний канал. Не вважайте HTTPS беззаперечним доказом надійності сайту.

Підказка

Таємні для новачків ознаки шахрайства

Перегляньте відео й занотуйте дві ознаки шахрайства та обговоріть, які з них найважче помітити.

Складаємо алгоритми захисту

— Складіть дії для двох ситуацій: (1) шахраї отримали платіжні дані; (2) підліток зазнає кібербулінгу. Порівняйте їх і поясніть, чому одного універсального алгоритму недостатньо.

Орієнтири для обговорення

1. Як розпізнати небезпечну взаємодію в інтернеті? Що має насторожити в повідомленні або поведінці співрозмовника? Як варто діяти, якщо від вас вимагають гроші чи персональні дані? Чому?
2. Чому важливо зберігати докази кібершахрайства або кібербулінгу? Яка інформація може допомогти встановити обставини події? Як зберегти докази, не наражаючи себе та інших на додаткові ризики?
3. Чим відрізнятимуться ваші дії у двох ситуаціях: ви ввели реквізити платіжної картки на підозрілому сайті; стороння особа отримала доступ до вашого акаунта? До кого варто звернутися в кожному випадку? Чому важливо діяти негайно?
4. Чому підлітку не варто залишатися сам на сам із кіберзагрозою? До кого можна звернутися по допомогу? Які можливості соціальних мереж допомагають протидіяти кібербулінгу?
5. У яких випадках необхідно звертатися до правоохоронців? Як переконатися, що ви використовуєте офіційний канал звернення до Кіберполіції? Чим відрізняються дії у звичайній ситуації та за безпосередньої загрози життю чи здоров’ю?

Підказка

Три правила спілкування з агресивними користувачами (робота в зошиті)

— Виконайте завдання 2 на сторінці 16 робочого зошита; сформулюйте три правила спілкування з агресивними користувачами.

Робота над помилками

Перегляньте відео та зіставте рекомендації з вашими алгоритмами й за потреби внесіть виправлення.

Створюємо інформаційний продукт

— Виконайте завдання 1 на сторінці 70 підручника. Виберіть одну із запропонованих тем і створіть невеликий інформаційний продукт: постер, комікс, інфографіку, презентацію чи інший доступний формат. Використайте напрацювання станцій.

— Представте продукт: назвіть проблему, запропонуйте конкретні безпечні дії і поясніть, для кого призначені ваші поради.

Презентуємо спільну роботу

— Виконайте завдання 2 на сторінці 70 підручника (презентація результатів спільної роботи під час безпекового тижня) за можливості в межах шкільного заходу.

Озираємося назад

— Дайте відповіді на запитання:

• Що сьогодні вдалося найкраще?
• Яке правило кібергігієни я застосую вже сьогодні?
• Які зміни у своїх цифрових звичках допоможуть мені почуватися безпечніше?

Підсумок розділу

— Виконайте підсумковий онлайн-тест до розділу 4:

— Перевірте налаштування приватності та безпеки власних акаунтів: чи ввімкнено додатковий захист, чи актуальні засоби відновлення доступу, які відомості бачать сторонні. Не записуйте й не повідомляйте нікому свої паролі й коди. За потреби зверніться по допомогу до дорослих.