Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!
Модуль 2. Добробут і вміння вчитися
§6. Мої інтереси та захоплення
- Що означає інтереси та захоплення?
- Як визначити свої інтереси та захоплення?
- Як мої інтереси та захоплення допомагають мені розвиватися?
- Чи можуть захоплення допомагати в навчанні?
- Як захоплення та інтереси підвищують рівень мого добробуту?
Підготуйте до уроку
- Підручник “Здоров’я, безпека та добробут” 5 клас (авт. О. Шиян, О. Волощенко, В. Дяків, О. Козак, А. Седоченко); Про підручник
- робочий зошит “Здоров’я, безпека та добробут” 5 клас (авт. О. Шиян, О. Волощенко, В. Дяків, О. Козак, А. Седоченко);
- роздруківки “Хобі”, “Робота на платформі «Menti.com»”.
ХІД УРОКУ
Крок 1. Актуалізація опорних знань
|
1 |
Пригадуємо та обговорюємо Перевіримо домашню роботу (завдання 3 на с. 6 зошита; робота у групі). 
|
|
2 |
Хвилинка безпеки Сьогодні говоримо знову про міни. Російські війська залишили багато мін там, де йшли бої чи була окупація. Але не слід розслаблятися і у місцях, які не були окуповані: міни часто ставлять диверсійні групи. Тож будемо уважними і обережними — не дамо ворогу жодного шансу зробити щось підступне, і наші близькі не будуть хвилюватися за нас 😃
Увага! Замінованим можуть бути звичайні предмети! Міни можуть бути не лише в полях та лісах, а і в громадських місцях: у торговому центрі, на вокзалі… Тому не можна торкатися незнайомих предметів, пакетів без власника тощо. Про такі речі потрібно повідомляти за номером 101. Ви вже знаєте багато. Щоб знати ще більше, перегляньте відео про мінну безпеку.
|
Крок 2. Робота над темою уроку
1. Що таке інтереси та захоплення?
|
1 |
З’ясовуємо точне значення вже знайомих понять Ви вже чули ці слова, вживали їх у своєму мовленні. А щоб точно дізнатися, чи завжди ви використовували їх правильно, з’ясуйте точне значення цих слів.
Щоб успішно виконувати свою роботу, людина повинна мати певні знання та вміння у відповідній галузі, а також виявляти до цієї професії інтерес. Адже коли робота нам цікава, нам хочеться її виконувати, ми робимо її гарно і сумлінно. Але крім роботи (професії), яка дає змогу заробляти на життя, у людини може бути ще й улюблена справа, яка не приносить грошей, але якою приємно займатися. Наприклад: людина може дуже добре грати у футбол і заробляти цим на життя, але мати хобі — збирання моделей машинок. Буває так, що хобі перетворюється на професію — зазвичай така робота приносить людині величезну радість ☺ |
|
2 |
Робота з підручником Прочитайте текст на с. 29 підручника. Розкажіть про свої захоплення. З чим зазвичай вони пов’язані? 
|
|
3 |
Чи буває мода на захоплення?
|
2. Чи в усіх є захоплення?
|
1 |
Хмара захоплень Пригадайте, що вам подобалося робити після уроків, коли ви навчались в початковій школі. Створіть хмару захоплень. Створіть хмару слів на папері (див. роздруківку “Хобі”). Назви важливіших захоплень пишіть великими літерами, менш важливих — маленькими. За можливості покажіть свою хмару захоплень однокласникам. Поспілкуйтеся, розкажіть про свої хобі. Чи є у вас спільні захоплення? ЗАВАНТАЖИТИ РОЗДРУКІВКУ
|
|
2 |
Робота з підручником Виконайте завдання 1 на с. 30 підручника. 
|
|
3 |
Зупинка-розмірковуванка Виконайте завдання 1 на с. 7 зошита.
|
Крок 3. Узагальнення
1. Захоплення та інтереси — мої помічники
|
1 |
Вчимося на прикладах Подивіться фото одного з найвидатніших вчених-фізиків ХХ ст. Альберта Ейнштейна. Розкажіть про його хобі.   
|
|
2 |
Корисність хобі Чи задумувались ви про те, що ваші захоплення та інтереси — не просто заняття для душі, а ще й допомагають гармонійно розвиватися, а згодом можуть допомогти вам стати справжніми професіоналами, а можливо й зробити відкриття?
|
2. Як захоплення можуть об’єднати?
|
1 |
Спільні захоплення Виконайте завдання 2 на с. 31 підручника. 
|
|
2 |
Мінідослідження “Самотужки чи гуртом?” А зараз зосередьтеся. Спробуймо на власному прикладі дослідити, як спільне виконання цікавої справи може приносити більше задоволення.
|
|
3 |
Захоплення кожного допомагають всім Виконайте завдання 3 на с. 31 підручника. 
|
Крок 4. Рефлексія
|
1 |
Захоплення + інтереси = рівень мого добробуту Захоплення — не лише приємні, а й важливі речі для нас та наших рідних. Адже вони можуть стати корисними для здоров’я та добробуту. Спробуємо визначити, які захоплення і як саме можуть поліпшити добробут ваш та ваших рідних.
|
|
2 |
Хобі та наш розвиток Виконайте завдання 4 на с. 31 підручника. 
|
|
3 |
Незвичайні хобі Подивіться яскраві сюжети про незвичайні хобі і, можливо, вигадаєте собі ще одне цікавенне захоплення. Пам’ятайте: хобі можуть бути різними. Щоб зайнятися хобі, потрібні лише дві речі — фантазія та бажання 😃 Тож дивимося та фантазуємо! |
Крок 5. Домашнє завдання
|
|
Виконайте завдання 5 на с. 32 підручника / завдання 2 на с. 7 зошита. 
|