Наприкінці 14-го тижня учні знатимуть:

• причини зміни дня і ночі на Землі;
• значення сонячного проміння для розвитку рослини;

умітимуть:

• спостерігати за зміною дня і ночі, пояснювати її причини;
• визначати час на годиннику;
• встановлювати зв’язки між об’єктами живої та неживої природи;
• пояснювати, навіщо потрібне Сонце і яка його роль у житті на Землі;
• фантазувати про життя на інших планетах;
• обґрунтовувати свою позицію та слухати інших;
• дотримуватися безпечних прийомів праці;
• пояснювати користь здорового харчування.

Усім дітям подобається мандрувати, тож станемо командою справжнісінького космічного корабля і помандруємо у космічну далечінь — покажемо малятам красу незвіданого, такого далекого і водночас близького, космосу, здійснимо подорож до планет Сонячної системи та зірок, побачимо нашу планету з висоти, визначимося, велика вона чи маленька, побачимо, яка вона гарна, могутня та тендітна водночас.

Приверніть увагу малят до того, яка величезна наша галактика, і яка вона водночас крихітна у безмежному Всесвіті.

Розказати малятам про досягнення українців допоможе подорож до Музею космонавтики ім. С. П. Корольова у Житомирі.

Розкажіть дітям про важливість польотів у космос, про людей, які готують ці польоти, про роль науковців і конструкторів в освоєнні космосу, про космонавтів і про тих, хто чекає їх на Землі.

• Гра “Збираємося у подорож”. На початку тижня малята разом з педагогом стають “командою ракети”, обговорюють, що варто, а чого не слід брати в космічну подорож, розподіляють обов’язки між членами екіпажу.
• Конструювання “Міжгалактичний корабель”. Діти створюють космічний корабель для далеких мандрівок.
• Гра-дослідження “Яким має бути космонавт?”. Діти називають риси характеру космонавтів, доводять, чому та чи інша риса важлива.
• Естафета “Зірки чекають”. Спортивні командні змагання — “тренування перед польотом”.
• Бесіда “Космос: близький чи далекий?”. Навіщо людям польоти в космос, яку інформацію ми отримуємо завдяки штучним супутникам.
• Бесіда “Планети: великі чи маленькі?”.
• Пригодницька гра-дослідження “Чи є життя у космосі?”. Діти пригадують усе, що знають про планети Сонячної системи, уявляють їхні поверхні, дізнаються про планети більше, пробують знайти схожі природні умови на Землі, висловлюють припущення щодо того, хто може жити в таких умовах.
• Гра-фантазія “Мандрівка до ще не відкритої зірки”.
• Гра-імпровізація “Що зірочки бачать, що зірочки чують”. Діти уявляють себе зірочками, розповідають, що зорі бачать у космосі, якою видається їм згори наша Земля.
• Образотворчо-дослідницька діяльність “Казкова галактика”. Діти вигадують казкову галактику, малюють карту її зоряного неба з фантастичними сузір’ями, придумують для них назви.
• Діалог-імпровізація “Що у космосі цікавого було”.
• Малювання з уяви “Космічна подорож”.

Навчально-методичні матеріали до підручника

Завдання онлайн

Корисні посилання