• причини зміни дня і ночі на Землі;
• значення сонячного проміння для розвитку рослини;

• спостерігати за зміною дня і ночі, пояснювати її причини;
• визначати час на годиннику;
• встановлювати зв’язки між об’єктами живої та неживої природи;
• пояснювати, навіщо потрібне Сонце і яка його роль у житті на Землі;
• фантазувати про життя на інших планетах;
• обґрунтовувати свою позицію та слухати інших;
• дотримуватися безпечних прийомів праці;
• пояснювати користь здорового харчування.

Очікувані результати за освітніми галузями

Усім дітям подобається мандрувати, тож станемо командою справжнісінького космічного корабля і помандруємо у космічну далечінь — покажемо малятам красу незвіданого, такого далекого і водночас близького, космосу, здійснимо подорож до планет Сонячної системи та зірок, побачимо нашу планету з висоти, визначимося, велика вона чи маленька, побачимо, яка вона гарна, могутня та тендітна водночас.

Приверніть увагу малят до того, яка величезна наша галактика, і яка вона водночас крихітна у безмежному Всесвіті.

Розказати малятам про досягнення українців допоможе подорож до Музею космонавтики ім. С. П. Корольова у Житомирі.

Розкажіть дітям про важливість польотів у космос, про людей, які готують ці польоти, про роль науковців і конструкторів в освоєнні космосу, про космонавтів і про тих, хто чекає їх на Землі.

• Гра “Збираємося у подорож”. На початку тижня малята разом з педагогом стають “командою ракети”, обговорюють, що варто, а чого не слід брати в космічну подорож, розподіляють обов’язки між членами екіпажу.
• Конструювання “Міжгалактичний корабель”. Діти створюють космічний корабель для далеких мандрівок.
• Гра-дослідження “Яким має бути космонавт?”. Діти називають риси характеру космонавтів, доводять, чому та чи інша риса важлива.
• Естафета “Зірки чекають”. Спортивні командні змагання — “тренування перед польотом”.
• Бесіда “Космос: близький чи далекий?”. Навіщо людям польоти в космос, яку інформацію ми отримуємо завдяки штучним супутникам.
• Бесіда “Планети: великі чи маленькі?”.
• Пригодницька гра-дослідження “Чи є життя у космосі?”. Діти пригадують усе, що знають про планети Сонячної системи, уявляють їхні поверхні, дізнаються про планети більше, пробують знайти схожі природні умови на Землі, висловлюють припущення щодо того, хто може жити в таких умовах.
• Гра-фантазія “Мандрівка до ще не відкритої зірки”.
• Гра-імпровізація “Що зірочки бачать, що зірочки чують”. Діти уявляють себе зірочками, розповідають, що зорі бачать у космосі, якою видається їм згори наша Земля.
• Образотворчо-дослідницька діяльність “Казкова галактика”. Діти вигадують казкову галактику, малюють карту її зоряного неба з фантастичними сузір’ями, придумують для них назви.
• Діалог-імпровізація “Що у космосі цікавого було”.
• Малювання з уяви “Космічна подорож”.

Навчально-методичні матеріали до підручника

Інтерактивна версія сюжетної картини  (с. 102-103 підручника)

Бесіда за сюжетною картиною “Космос: реальний та фантастичний”  (с. 102-103 підручника)
Пригадуємо з малятами космічні цікавинки

Бесіда-подорож планетами Сонячної системи  (до с. 104 підручника)

Розмальовка “Зоряне небо”   (до с. 104 підручника)

Інтерактивна версія коміксу   (с. 105 підручника)

Запитання за змістом коміксу “Як міжпланетний корабель будували” (c. 105 підручника)
Розмірковуємо з малятами, чому важливо бути дружною командою, де кожний вчасно може підставити плече товаришу

Мультфільм “Рекс-космонавт” (із циклу “Пригоди Рекса”)   (до с. 105 підручника)

Запитання та завдання для обговорення мультфільму “Рекс-космонавт” (із циклу “Пригоди Рекса”)
(до c. 105 підручника)

Бесіда з малятами про нашу красуню — Землю (до c. 106 підручника)

Захопливі завдання-мандрівки світом (до c. 107 підручника)

Розмальовка “Реальне та фантастичне”   (до с. 105 підручника)

Добірка казкових картин Віктора Нізовцева   (до с. 109 підручника)

Запитання та завдання для роботи з дітьми за казковими картинами Віктора Нізовцева   (до с. 109 підручника)

Космічна музика “Подих Всесвіту”   (до с. 109 підручника)

Завдання онлайн

Космічна мандрівка: Сонячна система   (до с. 108 підручника)
Пізнавальне завдання здивує малят, захопить їх космічними пейзажами, а також допоможе відчути різницю між точною інформацією та здогадками

Вигадуємо назви космічних об'єктів   (до с. 108 підручника)
Завдання-асоціація: роздивляємося космічні об'єкти, дивуємося, знаходимо цікаві асоціації, вправляємося у словотворенні

Корисні посилання

Інтерактивна презентація “Знайомтесь: Сонячна система” (до с. 104 підручника)
Роздивляємося з малятам планети Сонячної системи

Завантажити контурну карту Європи (до с. 107 підручника)