Підручник “Я досліджую світ” для 2 класу (авт. О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

Я досліджую світ : підручник інтегрованого курсу для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 2 частинах) / О. В. Волощенко, О. П. Козак, Г. С. Остапенко — Київ : Світич, 2024.

“Я досліджую світ” — підручник, орієнтований на сучасну дитину. Водночас він побудований так, щоб максимально спростити роботу вчителя, зробити її творчою та натхненною.

Створений членами авторського колективу розробників Типової освітньої програми під керівництвом Р. Б. Шияна, підручник гармонійно інтегрує такі освітні галузі: мовно-літературну, математичну, природничу, технологічну, інформатичну, соціальну і здоров’язбережувальну, громадянську та історичну.

Новаторський підручник є частиною комплекту, до якого також увійшли навчальний посібник “Українська мова та читання” і підручник “Мистецтво”. Усі видання комплекту об’єднані спільними дидактичними підходами й цікавими, наближеними до життя дитини темами.

Робочі зошити до підручника

Авторські робочі зошити із цікавими практичними завданнями зроблять ваші уроки пізнавальними, динамічними й захопливими. До підручнику “Я досліджую світ” є повний комплект робочих зошитів — зошит “Я досліджую світ” у двох частинах (кожна охоплює матеріал півріччя), зошит з діагностувальних робіт (допоможе ефективно провести підсумок кожної теми, здійснити формувальне оцінювання), зошит з інформатики.

Додаткові навчально-методичні матеріали

На сайті SvitDovkola.org у розділі “ДЛЯ УЧНЯ” — електронний інтерактивний додаток до підручника: онлайн-завдання для учня, відеролики, інтерактивні версії сюжетних картин та коміксів.

У розділі “ДЛЯ ВЧИТЕЛЯ” — навчально-методичні матеріали до кожного уроку: презентації, роздруківки, онлайн-завдання, медіафайли, розробки уроків, а також календарно-тематичне планування.

Структура підручника

Підручник “Я досліджую світ” у 2-х частинах складається з 9 тем.

• Тема 1. Зміни
• Тема 2. Факти і здогадки
• Тема 3. Територія
• Тема 4. Спільнота
• Тема 5. Цінності
• Тема 6. Хочу — можу — треба
• Тема 7. Ідеї — винаходи — відкриття
• Тема 8. Рух і час
• Тема 9. Все пов’язане з усім

Самі назви тем надихають і спонукають дітей занурюватися в них. Кожна тема містить сюжетний малюнок та кілька проблемних запитань, в яких рівномірно та гармонійно поєднані завдання із семи освітніх галузей.

Групування матеріалу за дев’ятьма темами та пригодами в межах тем дає  змогу здійснити захопливу багатоденну мандрівку, щиро зацікавити малят вивченням курсу та полегшити роботу вчителів з планування уроків.

На кожному розвороті підручника є QR-код, за яким доступна добірка медіаматеріалів з теми: цікаві відео, онлайн-завдання, інші медіафайли, які мотивують дітей, допомагають їм максимально ефективно засвоювати матеріал. А для вчителя це справжній скарб, який допоможе зробити уроки яскравими і якісними.

Концепція підручника: дослідницьке навчання та захопливі історії

ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПІДРУЧНИКА

Проблемні запитання-опори дозволяють дітям самостійно побудувати дослідження, по-справжньому зрозуміти матеріал, підвести підсумок вивчення теми, а не просто запам’ятати певну інформацію.

Підручник створено для дітей семирічного віку, які тільки-но навчилися читати. Тому пропоновані тексти стислі, зрозумілі, влучні, ємкі.

Уся інформація подана наочно: текстові пояснення доповнені світлинами, картинками, схемами, мапами та іншими ілюстрованими матеріалами.

Увійти в кожну тему, ознайомитися з її ключовими проблемами та подружитися з новими персонажами дітям допомагають яскраві сюжетні картини.

Сюжетна картина об’єднує різні освітні галузі та допоможе не лише вдало розпочати тему, а й підбити за нею підсумки. Діти залюбки роздивляються зображення, шукають у них відповіді на запитання, складають за ними розповіді.

Кожна пригода в межах теми починається з читання та обговорення літературного твору, який визначає зміст усіх наступних завдань тижня.

Веселі та повчальні комікси вводять дітей у певні життєві ситуації та наочно демонструють, як слід або не слід у них діяти. Короткі тексти з яскравими ілюстраціями спонукають дітей до роздумів і власних висновків, а також розвивають у них інтерес до читання.

Схеми та інфографіка допомагають систематизувати та узагальнити знання, які діти вже відкрили для себе під час виконання дослідницьких завдань, а отже, краще їх опанувати.

Завдання підручника допомагають навчити дітей працювати в парах та групах, разом робити висновки і навіть сперечатися, поважаючи всіх членів групи.

Опанувати матеріал теми також допомагають:

• досліди,
• цікаві саморобки, які неодмінно порадують дітей,
• інтегровані в тему тижня математичні завдання.

Методичні ж поради педагогу та інші додаткові матеріали винесено на сайт svitdovkola.org.

Отже, підручник “Я досліджую світ” допомагає:

• об’єднати нові й уже наявні знання, створюючи цілісний багатоплановий образ об’єкта вивчення;
• усебічно розкрити тему відповідно до вікових особливостей маленьких учнів, унаочнити міжпредметні зв’язки;
• стимулювати фантазію, на повну силу задіяти емоції малят;
• показати шляхи та способи практичного застосування набутих знань, актуалізувати власний досвід дітей, відповісти на всі їхні запитання;
• навчити школяриків висловлювати припущення, відстоювати власну думку, брати участь у діалозі.

Підручник “Я досліджую світ” видавництва “Світич” — це радість відкриття, захопливі завдання, сюрпризи, незвичайні досліди, що подобаються всім — і дітям, і педагогам!

Про авторів підручника

Електронні додатки — інтерактивні навчальні посібники до кожної теми — БЕЗОПЛАТНО!

Бажаєте дізнатися більше? Тоді перегляньте навчально-методичні матеріали до підручника «Я досліджую світ» та підпишіться на розсилку.