Підручник “Я досліджую світ” для 4 класу (авт. О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко)

Я досліджую світ : підручник для 4 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах) / О. В. Волощенко, О. П. Козак, Г. С. Остапенко — Київ : Світич, 2021.

Підручник інтегрованого курсу “Я досліджую світ” створений членами авторського колективу розробників Типової освітньої програми під керівництвом Р. Б. Шияна й побудований на матеріалах, апробованих у 160 пілотних школах НУШ. Він забезпечує реалізацію завдань природничої, громадянської та історичної, соціальної та здоров’язбережувальної і технологічної освітніх галузей, а також, частково, математичної і мовно-літературної.

Флагманський підручник НУШ є частиною комплекту, до якого також увійшли підручники “Українська мова та читання”, “Інформатика”, “Мистецтво”. Усі підручники комплекту об’єднані спільними дидактичними підходами і цікавими, наближеними до життя дитини темами.

Розгорніть підручник і подивіться, скільки цікавих дослідницьких уроків можна провести з дітьми. У цьому допоможуть подані на сторінках підручника проєкти, відкриті запитання, моделювання різних життєвих ситуацій тощо.

Робочі зошити до підручника

Авторські робочі зошити із цікавими практичними завданнями зроблять ваші уроки пізнавальними, динамічними й захопливими. До підручнику “Я досліджую світ” є повний комплект робочих зошитів — зошит “Я досліджую світ” у двох частинах (кожна охоплює матеріал півріччя), зошит з діагностувальних робіт (допоможе ефективно провести підсумок кожної теми, здійснити формувальне оцінювання).

Ідея підручника

Уміння досліджувати, спостерігати, шукати потрібну інформацію, аналізувати її та критично ставитися до будь-яких повідомлень — базові вміння, які має сформувати в дитини Нова українська школа. Але недостатньо задекларувати це у Державному стандарті. Необхідно розгорнути відповідну роботу з учнями, показати їм захопливий процес дослідження, допомогти кожному учню й кожній учениці відчути смак успіху. Саме ці компоненти дослідницького навчання втілені в підручнику та в додаткових матеріалах до нього, розміщених на сайті SvitDovkola.org. Саме ці задачі реалізує підручник та додаткові матеріали до нього, розміщені на сайті SvitDovkola.org.

Про авторів підручника

Ольга Волощенко

• Педагог із 23-річним стажем роботи, з них 10 років — у початковій школі повного інтегрованого дня
• Старша викладачка кафедри педагогіки Львівського ОІППО, тренерка Нової української школи Всеукраїнського рівня, співавторка Держстандарту початкової освіти та Типової освітньої програми (математична освітня галузь)
• Авторка модельної навчальної програми інтегрованого курсу “Я досліджую світ”, навчальних матеріалів для пілотних шкіл України (1–4 класи)
• Співавторка підручника “Українська мова та читання” для 4 класу
• Дійсний Член Інституту професійного розвитку вчителів Світової координаційної виховно-освітньої ради Торонто–Львів

Познайомитися з авторкою

Олександра Козак

• Педагог із 25-річним стажем роботи, з них 10 років — у початковій школі повного інтегрованого дня
• Старша викладачка кафедри педагогіки Львівського ОІППО, тренерка Нової української школи Всеукраїнського рівня, співавторка Держстандарту початкової освіти та Типової освітньої програми (математична освітня галузь)
• Авторка модельної навчальної програми інтегрованого курсу “Я досліджую світ”, навчальних матеріалів для пілотних шкіл України (1–4 класи)
• Співавторка підручника “Українська мова та читання” для 4 класу

Познайомитися з авторкою

Ганна Остапенко

• Педагог із 20-річним досвідом роботи у початкових класах
• Головна редакторка журналу “Джміль”
• Засновниця альтернативної школи “Соняшник”
• Авторка лінійки підручників “Українська мова та читання” для 2–4 класів
• Ведуча сімейних проектів, тьютор
• Мати чотирьох дітей

Познайомитися з авторкою

Відеопрезентація підручника

Структура підручника

ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПІДРУЧНИКА