Тиждень 18. Ми — мандрівники

Дослідницькі / проблемні запитання

  • Хто такий мандрівник?
  • Чи я назвати себе мандрівником?
  • Як мандрувати безпечно?
  • Чим цікава мандрівка до Києва?
  • Як мандрувати світом, не засмічуючи довкілля?

Завдання 18-го тижня

  1. Ознайомити учнів з правилами безпеки під час подорожей.
  2. Формувати вміння досліджувати.
  3. Вчити класифікувати різноманітні об’єкти.
  4. Вчити узагальнювати набуті знання, використовувати їх у повсякденному житті.
  5. Виховувати дбайливе ставлення до природи.
  6. Спонукати висловлювати свою думку, уважно слухати співрозмовника, взаємодіяти з однокласниками.

Матеріали, апробовані у пілотних школах

Мандрівка до Антрактиди

Тематичний випуск журналу “Джміль” №1, 2018

Електронна версія підручника

Робочий зошит учня

pdfСторінки робочого зошита № 3  (Тиждень 18: с. 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21)

Навчально-методичні матеріали до підручника

Бесіда за сюжетною картиною “Подорож на південний континент”  (с. 11 підручника)
Пояснюємо дітям, чому на Південному полюсі холодно, розповідаємо цікавинки про пінгвінів, розв’язуємо антарктичні математичні задачки
Колажі “Мандруємо Україною”   (до с. 14 підручника)
Мультфільм “Рекс-мандрівник”   (до с. 15 підручника)
Запитання за змістом коміксу “Соромно перед соловейком”  (c. 16 підручника)
За одноіменним твором Василя Сухомлинського
Розмальовка “Лісова галявина”   (до с. 16 підручника)

Завдання онлайн

Подорож на полюси: Антарктида та Арктика   (до с. 11 підручника)
Дивуємо малят — ознайомлюємо з рослинами і тваринами найхолодніших місць Землі
Кросворд “Ми — мандрівники”   (до с. 14 підручника)
Знаходимо у хмарі букв слова — пояснюємо, чому саме вони увійшли у кросворд про подорожі

Корисні посилання

Я загубився! Я знайшовся! (до с. 15 підручника)
Презентація — ілюстрована інструкція для дітей, що пояснює, як слід поводитись, коли загубився