Тиждень 24. Підкорюємо час

Дослідницькі / проблемні запитання

  • Чим вимірюють час?
  • Навіщо бути пунктуальними?
  • Як керувати часом?

Завдання 24-го тижня

  1. Ознайомити з одиницями вимірювання часу (година, хвилина), закріплювати знання про вже вивчені (рік, місяць, тиждень, доба).
  2. Вчити цінувати час, формувати пунктуальність.
  3. Спонукати організовувати власну діяльність упродовж дня за попередньо укладеним планом.
  4. Формувати навички дослідницької діяльності, вчити узагальнювати набуті знання та використовувати їх у повсякденному житті.
  5. Навчати висловлювати свою думку, уважно слухати співрозмовника, взаємодіяти з однокласниками.

Матеріали, апробовані у пілотних школах

Методичні поради щодо проведення тематичного тижня “Час”

З використанням журналу “Джміль” №2, 2018

Електронна версія підручника

Робочий зошит учня

pdfСторінки робочого зошита № 3  (Тиждень 24: с. 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79)

Навчально-методичні матеріали до підручника

Бесіда за сюжетною картиною “Пан Точний Час на гостину кличе нас”  (с. 53 підручника)
Пригадуємо з дітьми різні способи вимірювання часу, різні види годинників, календар, розв’язуємо цікаві завдання, які пробудять допитливість малят, спонукатимуть їх дізнатися ще більше
Навіщо бути пунктуальними? Методичний коментар (с. 56–57 підручника)
Запитання за змістом коміксу та мультфільму, а також діалог про те, чому не варто запізнюватися

Завдання онлайн

Календар у картинах   (до с. 53 підручника)
Пригадуємо з малятами ознаки пір року, роздивляємося цікаві картини
Ранок Джмелика   (до с. 58 підручника)
Відновлюємо послідовність дій — пригадуємо, як щоранку збираємося до школи

Корисні посилання

Історія годинників (до с. 54 підручника)
Подорож у минуле: дізнаємося, як люди вимірювали час у давнину, якими були перші годинники та якими вони стали
Як усе встигати? (до с. 58 підручника)
Вчимося планувати час, боротися з його поглиначами, і головне — виконувати все заплановане