Тиждень 30. Веселка

Дослідницькі / проблемні запитання

• Як з’являється веселка?
• Чому веселка різнокольорова?
• Як зробити веселку на шкільному подвір’ї?

Завдання тридцятого тижня

1. Навчити спостерігати за явищами природи та аналізувати їх.
2. Формувати первинні уявлення про світло і колір.
3. Допомогти створити просту модель веселки.
4. Розвивати мислення, мовлення, уяву, увагу, пам’ять, творчі здібності.
5. Навчати висловлювати свою думку, активно слухати в умовах усного спілкування, взаємодіяти з однокласниками.

Очікувані результати навчання