• що Україна – європейська країна;
• назви деяких країн Європи;
• деякі символи української вишиванки та їх значення;

• пояснювати, кого називають українцями;
• складати власний орнамент для української вишиванки;
• взаємодіяти в парах і групах для досягнення навчальної мети.

Очікувані результати за освітніми галузями

Цей тиждень одночасно і підсумовує вже сформовані в дітей уявлення про Україну та рідний край, і переводить учнів на наступну сходинку знань — ми говоримо про нові цінності, про те, як маємо змінюватися ми, як змінюється наша країна, прагнучи стати рівноправним членом родини європейських країн.

Цей тиждень продовжує розмову, розпочату на початку року в тижні 6 “Батьківщина”. Розкажіть учням про не таку вже й давню історію становлення державності нашої країни. Поміркуйте разом над тим, чому проголошення незалежності України — важлива подія.

Карта — сюжетна картина допомагає малятам більше дізнатися про країни Європи: ознайомитися з визначними місцями, звичаями людей, які живуть у різних країнах, персонажами казок і мультфільмів, тваринами, національними пам'ятками, стравами, музичними інструментами тощо.

Діти можуть вирушити в уявну подорож Європою і розповісти друзям про пригоди, які трапилися з ними під час мандрівки. Коли діти більше дізнаються про країни Європи, запропонуйте їм придумати загадки про країни, які їх найбільше зацікавили. Проведіть освітню подорож чи квест за пропозиціями дітей.

Обов'язково поговоріть про європейські цінності — поясніть дітям, чому вони саме такі. Поміркуйте разом, чи зміняться вони з роками.

• Бесіда-мандрівка "Країни Європи". Розкажіть дітям про країни Європи, їх цікавинки, визначні місця. Під час мандрівки прокладаємо шлях за картою. Запропонуйте учням розповісти, що вони знають про європейські країни. Можливо, хтось вже був у якійсь із країн і може розповісти про свої враження, показати фотографії.
• Колаж "Європейські країни". Колективна робота — діти пригадують, які визначні місця країн Європи їх вразили найбільше, створюють колаж.
• Колаж "Моя Україна". Колективна робота — діти пригадують свої подорожі Україною, розповідають про цікавинки, гарні місця, про те, що їх вразило, створюють колаж.
• Мелодії різних народів. Діти знаходять або пригадують народну музику країн Європи, слухають її, добирають рухи та вивчають народні танці.
• Дитячі ігри в різних країнах. Учні збирають колекцію дитячих ігор у різних країнах, грають, порівнюють з українськими іграми.
• Образотворча діяльність "Лист другові". Діти уявляють дитину з іншої країни, пишуть їй листа, у якому розповідають про Україну, доповнюючи текст малюнками, а також ставлять запитання.

Навчально-методичні матеріали до підручника

Інтерактивна версія сюжетної картини  (с. 106–107 підручника)

Бесіда за сюжетною картиною “Подорож Європою”  (с. 106–107 підручника)
Подорожуємо інтерактивною картою Європи, дізнаємося про європейські цінності, відкриваємо для себе культури народів-сусідів

Мультфільм “Таки Одеса” (анімаційний серіал “Моя країна Україна“)   (до с. 109 підручника)

Розмальовка “Посуд в українському стилі”   (до с. 110 підручника)

Інтерактивна версія коміксу  (с. 111 підручника)

Запитання за змістом коміксу “Бути справжнім українцем” (с. 111 підручника)
Патріотичний комікс про те, яким має бути справжній українець

Добірка фотографій “Сім чудес України”   (до с. 112 підручника)

Розмальовка — хмара слів “Наша країна — Україна”   (до с. 112 підручника)

Мультфільм “Приєднуйся до європейців! Знаєш, чому це круто?”   (до с. 113 підручника)

Завдання онлайн

Візерунки   (до с. 110 підручника)
Класифікація — впізнаємо українські народні візерунки

Кросворд “Україна”   (до с. 112 підручника)
Розв’язуємо кросворд — дізнаємося більше про рідну країну

Корисні посилання

Бесіда за віршем “Хай звучать слова чудові” (до с. 108 підручника)
Вірш сучасної української поетеси Віри Правоторової про рідну мову та запитання для бесіди за його змістом

Мандруємо Україною (до с. 112 підручника)
Настільна гра — подорож картою України, яка допомагає ознайомити дітей з різними регіонами нашої країни