Тиждень 5. Осіння мозаїка

Дослідницькі / проблемні запитання

  • Як упізнати осінь?
  • Як живуть рослини восени?
  • Як живуть тварини восени?
  • Що нам дарує осінь? Чому цю пору року називають щедрою?

Завдання п’ятого тижня

  1. Навчити дітей спостерігати за осінніми змінами в живій та неживій природі.
  2. Ознайомити з мистецькими творами про осінь.
  3. Формувати вміння сприймати красу осінньої природи, милуватися нею та висловлювати власні враження та судження щодо побаченого і почутого.
  4. Формувати навички дослідницької діяльності, класифікувати, узагальнювати набуті знання та використовувати їх у повсякденному житті.
  5. Формувати здоров’язбережувальну компетентність.
  6. Навчати висловлювати свою думку, активно слухати в умовах усного спілкування, взаємодіяти з однокласниками.

Матеріали, апробовані у пілотних школах

Електронна версія підручника

Робочий зошит учня

Навчально-методичні матеріали до підручника

pdf
Бесіда за сюжетною картиною “В осінньому хороводі”  (с. 32-33 підручника)
Прикмети осені, лісова плутанина, а також дерева, їхня роль у житті людей
pdf
Аудіозаписи звуків природи  (до с. 32-33 підручника)
pdf
Картина Яцека Єрки   (до с. 34 підручника)
pdf
Запитання за змістом коміксу “Дерева восени”   (с. 36 підручника)
Комікс про осінні зміни в житті рослин
pdf
Мультфільм “Рекс восени”   (до с. 38 підручника)
pdf
Інтерактивна пригодницька оповідка “Осінні цікавинки навколо”   (до с. 39 підручника)
Пригодницька історія про незвичайну прогулянку павучків-мандрівників в осінньому лісі. Створюємо поробки з природного матеріалу та розігруємо з малятами інтерактивну казку

Завдання онлайн

pdf
Ланцюжок пір року   (до с. 34 підручника)
Роздивляємося картини, визначаємо, які пори року на них зображені. Упорядковуємо їх
pdf
Пори року і художники   (до с. 34 підручника)
Знаходимо пари картин, на яких зображена одна пора року. Тренуємо увагу та пам’ять

Корисні посилання

pdf
Бесіда “Чому восени листя жовтіє?”   (до с. 35 підручника)
Розповідаємо малятам, як різні рослини відчувають зміну пір року; чому листя у рослин надворі жовкне, а у кімнатних залишається зеленим
pdf
З гілки — на сцену   (до с. 39 підручника)
Ідеї щодо створення ляльок із природних матеріалів та вірші-діалоги для інсценування