Я досліджую світ : Підручник інтегрованого курсу для 1 класу закладів загальної середньої освіти / О. В. Волощенко, О. П. Козак, Г. С. Остапенко. — К. : Світич, 2018.

Про підручник

Завантажити (частина 1)

Я досліджую світ : Підручник інтегрованого курсу для 1 класу закладів загальної середньої освіти / О. В. Волощенко, О. П. Козак, Г. С. Остапенко. — К. : Світич, 2018.

Про підручник

Завантажити (частина 2)

Українська мова і читання : Підручник інтегрованого курсу для 2 класу закладів загальної середньої освіти / Г. С. Остапенко. — К. : Світич, 2019.

Про підручник

Завантажити (60 стор.)

Я досліджую світ : Підручник інтегрованого курсу для 2 класу закладів загальної середньої освіти / О. В. Волощенко, О. П. Козак, Г. С. Остапенко. — К. : Світич, 2019.

Про підручник

Завантажити (60 стор.)

Головна –> Методичні матеріали –> Тиждень 8

Тиждень 8. Техніка, яка допомагає

Дослідницькі / проблемні запитання

  • Як техніка допомагає в побуті?
  • Як поводитися з технікою?
  • Яка роль роботів у житті людини? Чи все вони можуть?
  • Чи може техніка завдати шкоди? Коли саме? Чому? Хто в цьому винен?

Завдання восьомого тижня

  1. На основі досвіду учнів та їхніх потреб допомогти проаналізувати, як техніка і технічне обладнання допомагають людям у побуті.
  2. Навчати безпечної поведінки у повсякденному житті та безпечного використання найпростіших видів побутової техніки.
  3. Продемонструвати, як технічні засоби поліпшують умови життя людини.
  4. Спонукати учнів до ефективної взаємодії одне з одним, а також із технікою.
  5. Навчати відображати отриману інформацію, створюючи моделі, малюнки.
  6. Спонукати малят до розповідей про те, що їх вразило, схвилювало; до переказування подій зі свого життя; висловлювання власної позиції.
  7. Навчати дітей відтворювати в різних видах діяльності ймовірні та фактичні результати лічби об’єктів, що їх оточують.
  8. Навчати організовувати робоче місце, дотримуватися безпечних прийомів праці.
  9. Сприяти засвоєнню правил безпечної поведінки у довкіллі.

Очікувані результати навчання

Поради вчителю

Цікаві види діяльності

Матеріали, апробовані у пілотних школах

pdf
Орієнтовні види навчальної діяльності
pdf
Розробки інтегрованих днів
pdf
Додатки (Роздатковий матеріал):

Електронна версія підручника

pdf
Сторінки електронного підручника  (Тиждень 8)

Робочий зошит учня

pdf
Сторінки робочого зошита № 1  (Тиждень 8: с. 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79)

Навчально-методичні матеріали до підручника

Бесіда за сюжетною картиною “Звідки сік приходить до нашого столу”  (с. 56-57 підручника)
Розповідаємо малятам, яка техніка потрібна для виробництва соку. Порівнюємо виготовлення соку вдома та на заводі
Картина Яни Фефелової   (до с. 59 підручника)
Музика для таночку роботів   (до с. 62 підручника)

Завдання онлайн

Переплутанка: побутова техніка   (с. 58 підручника)
Шукаємо контури зображень побутових приладів
Колекція Джмелика: чому роботи так називаються?   (до с. 62 підручника)
Завдання на розвиток асоціативного та функціонального мислення

Корисні посилання

Правила настільної гри “На гостині у Мальвіни” та запитання для обговорення з дітьми   (до с. 60-61 підручника)
Настільна гра з ознайомлення з правилами безпечної поведінки вдома
pdf
Оповідки про роботів зі словами-картинками   (с. 62-63 підручника)
Оповідання зі словами-картинками: вчимо малят читати, ознайомлюємо з роботом
Робот ДжК-7 “Повітрочист”
Інтерактивна версія оповідки про пригоду друзів на автобусній зупинці
Робот ДжК-4 “Кріслоліт”
Інтерактивна версія розповіді про зручний та екологічно чистий фантастичний вид транспорту, що спонукає малят поміркувати про безпечні для довкілля способи отримання енергії
Робот ДжК-6 “Запилювач”
Інтерактивна версія оповідки про робота — помічника садівників
Робот ДжК-2 “Смакороб”
Інтерактивна версія оповідки про робота, якому подобається порядкувати на кухні
Робот ДжК-1 “Зимокат”
Інтерактивна версія оповідки про робота, який малює на снігу незвичайні візерунки